3.3.2矛盾问题的精髓（示范课件）-2022-2023学年高二政治上学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版必修4）【学科网名师堂】

唯物辩证法的实质与核心 第三课 把握世界的规律 第三框 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 02 矛盾问题的精髓 把握矛盾问题的精髓 2 分析上佛山市为什么要实行“分区分级精准防控疫? 议题一 1 通过探究整个世界的运动把握矛盾的普遍性，矛盾普遍性原理给我们提出了怎样的要求？ 3 为什么说世界上没有两片完全相同的树叶？从中体会矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 探究与分享 探究问题：“同化异化”这对矛盾，是什么领域存在的矛盾?说明什么哲学道理？ 自然界各种运动都包含了矛盾且贯穿于事物发展过程的始终 探究问题：从上面图示中你能体会到什么哲学道理？ 生产力与生产关系之间的矛盾贯穿人类发展过程的始终 无产阶级和资产阶级之间的斗争从来就没停止过 新中国成立以来，我国国内老的矛盾解决，又出现新的矛盾 无产阶级 资产阶级 生 产 消 费 决定 反作用 只要工厂存在一天，生产和消费的矛盾运动就不会停止 1956年，党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 人类的社会运动都包含了矛盾且贯穿于事物发展过程的始终 探究与分享 探究与分享 探究问题：我国科学家突破了“小麦基因育种”的世界性难题，这主要涉及到了一对什么矛盾?是什么领域存在的矛盾? 难与易(或知与不知、会与不会)的 矛盾。是人的思维领域存在的矛盾 整个世界 人的思维存在矛盾 人类社会存在矛盾 自然界存在矛盾 矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾、时时有矛盾 探究与分享 结论： 1、矛盾的普遍性 （1）含义：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 横向 空间角度 纵向 时间角度 二、矛盾问题的精髓 探究问题：结合自身的生活经验，思考以上图示反映的租房问题层出不穷的根源是一对什么样的矛盾？如何解决这一矛盾? 探究与分享 供需矛盾 探究问题：中央经济工作会议强调要解决好大城市住房突出问题，规范发展长租房市场，对租金水平进行合理调控等。这启示我们应该如何对待矛盾? 那么，怎样解决呢？ 探究与分享 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾 1、矛盾的普遍性 (2)方法论要求: ①地位:承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提。 ②具体要求:在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 二、矛盾问题的精髓 矛盾的普遍性原理及方法论 【原理内容】矛盾具有普遍性： （1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； （2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【方法论】：对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 归纳小结： 二、矛盾问题的精髓 探究与分享 探究问题：佛山市为什么要实行“分区分级精准防控疫情” 矛盾具有特殊性，不同事物具有不同的矛盾 探究问题：新中国成立以来，我国在不同时期有不同矛盾。这体现了什么哲学道理? 我国社会主要矛盾的变化 1956年，党的八大认为，我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年，党的十一届六中全会认为，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年，党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 矛盾具有特殊性同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 探究与分享 ①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾; ②市场调节和宏观调控之间的矛盾; ③分配公平和经济效率之间的矛盾; ④发展经济与改善民生之间的矛盾; ⑤社会稳定和深化改革之间的矛盾; ⑥清廉要求和腐败行为之间的矛盾; ⑦解放思想和统-意志之间的矛盾; 你能列举出当前我国存在的哪些社会矛盾吗？ 矛盾具有特殊性：同一事物中的不同矛盾(①为主要矛盾，其它为次要矛盾)同一矛盾的双方 (其中必有一方为主要，另外一方为次要方面)也各有其特殊性 主要矛盾 次要矛盾 探究问题：在我国存在