内容正文:
哲学
马克思
主义哲学
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证唯物论
唯物辩证法
辩证唯物主义
认识论
社会历史观
人生价值观
一般到个别
整体与部分
第二课 探究世界的本质
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
第一课
第三课 把握世界的规律
必修四 哲学与文化 之哲学部分框架体系
第一单元
探索世界
与把握规律
第二单元
认识社会
与价值选择
唯物辩证法
总特征:
(基本观点)
(构成、引起)
根 本
内 容
根 本
动 力
实质和核心:
(根本观点)
坚持唯物辩证法,坚持矛盾分析方法,用联系、发展、全面的观点看问题
第三课 把握世界的规律
联系
发展
(第一框)
(第二框)
矛盾
(第三框)
2
外省的同学为什么不能放假?
哲学层面来探讨相关道理
3.1 世界是普遍联系的
3.1 世界是普遍联系的
第三课 把握世界的规律
3.2 世界是永恒发展的
第一单元 探索世界与把握规律
3.3 唯物辩证法的实质与核心
面对奥密克戎变异毒株传染性强、传播速度快、隐匿性强,早期发现难等特点,上海市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神,进一步统一全市上下的思想和行动,毫不动摇坚持“动态清零”总方针,更好统筹疫情防控和经济社会发展各项工作。广大党员、干部夜以继日地冲锋与拼搏,广大人民群众坚韧不拔地支持与坚持,医务人员、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者等身处抗疫一线的同志们经受住了极限条件下的考验,完成了艰巨繁重的任务。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在兄弟省区市和解放军的大力支援下,全市上下经过连续奋战,取得了大上海保卫战的重大阶段性成果。
上海市疫情防控取得重大阶段性成果
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子议题一
从联系的三个特征,分析上海疫情防控为什么能取得重大阶段性成果?
总议题:怎样运用联系的观点来有效防控疫情
子议题二
运用联系的观点,分析上海疫情防控是怎么取得重大阶段性成果的?
1
子议题一
从联系的三个特征,分析上海疫情防控为什么能取得重大阶段性成果的?
9
新冠病毒的传播过程
体会什么是哲学上的联系
(一)联系的普遍性、客观性与多样性
事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
联系
事物与事物之间
(外部联系)
事物内部要素之间
(内部联系)
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
1.联系的含义
【知识拓展】联系与规律的关系:
规律是一种联系,但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系,才是规律。
如:病毒从动物传播到人、人与人传播
如:病毒在人体内部传播
从微观粒子到宏观天体,从自然界到人类社会再到人类思维,
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
世界上有没有事物是孤立存在的?
(1)联系是普遍的
面对奥密克戎变异毒株传染性强、传播速度快、隐匿性强,早期发现难等特点,上海市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神,进一步统一全市上下的思想和行动,毫不动摇坚持“动态清零”总方针,更好统筹疫情防控和经济社会发展各项工作。广大党员、干部夜以继日地冲锋与拼搏,广大人民群众坚韧不拔地支持与坚持,医务人员、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者等身处抗疫一线的同志们经受住了极限条件下的考验,完成了艰巨繁重的任务。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在兄弟省区市和解放军的大力支援下,全市上下经过连续奋战,取得了大上海保卫战的重大阶段性成果。
上述材料是怎么体现联系的普遍性的?
面对奥密克戎变异毒株传染性强、传播速度快、隐匿性强,早期发现难等特点,上海市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和指示批示精神,进一步统一全市上下的思想和行动,毫不动摇坚持“动态清零”总方针,更好统筹疫情防控和经济社会发展各项工作。广大党员、干部夜以继日地冲锋与拼搏,广大人民群众坚韧不拔地支持与坚持,医务人员、社区工作者、公安干警、基层干部、下沉干部、志愿者等身处抗疫一线的同志们经受住了极限条件下的考验,完成了艰巨繁重的任务。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,在兄弟省区市和解放军的大力支援下,全市上下经过连续奋战,取得了大上海保卫战的重大阶段性成果。
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①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;
②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
原
理
方法论
要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
小结:
“联系的普遍性”原理
任何事物都与其周围的事物相联系
易错易混:
联系是普遍的,世界上任何事物都与其周围的事