1.1.2 生物与环境的相互影响（分层练）- 2022-2023学年七年级生物上册备课无忧（北师大版）

1.1.2 生物与环境的相互影响 一、单选题 1．胡杨的茎、叶每年能排出数十千克的盐碱，能起到“拔盐改土”的作用，堪称土壤改良的功臣，胡杨的例子体现了生物与环境的关系是（ ） A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 2．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（   ） A．生物能适应环境 B．环境能影响生物 C．生物能影响环境 D．环境对生物的适应 3．蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（　　） A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境 C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物 4．下列现象能体现生物影响环境的是（　　） A．骆驼在体温升至46℃时才会出汗 B．森林能净化空气，调节气候 C．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 D．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色 5．森林能净化空气、调节气候，这种现象说明的是（   ） A．生物依赖环境 B．生物对环境的影响 C．生物适应环境 D．环境对生物的影响 6．生物的结构特征与其生活环境是相适应的，下列叙述错误的是 （   ） A．鲫鱼靠鳍的协调，利于在水中游泳 B．鲸用肺进行呼吸，适应在水中生活 C．蜥蜴有角质的鳞片，适应陆地生活 D．家鸽有发达的胸肌，与飞行相适应 7．“绿水青山就是金山银山”。“青山”能保持水土、调节气候，这体现了（  ） A．生物能影响环境 B．生物能适应环境 C．环境能影响生物 D．环境能适应生物 8．下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是（   ） A．“落花不是无情物，化作春泥更护花”，体现了自然界的物质循环 B．“北风吹，雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 C．“千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境 D．“草盛豆苗稀”，体现了生物间的捕食关系 二、综合题 9．请你根据材料，分析回答有关问题。 一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养，在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到荒野。由于澳大利亚的气候适于家兔的生存，再加上那里缺少家兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔，它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大损失。 (1)在此材料中，野兔、草属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的 因素；土壤、光照、空气属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的 因素。 (2)家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔，并对当地的畜牧业造成危害，说明生物能够 环境，同时也能________环境。 (3)兔子野兔与当地绵羊之间的关系是 。野兔需要吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液的这些现象属于生物_的特征。 10．下表为森林、草原、海洋和湿地等生态系统的分布特点，请根据下表回答有关问题： 类型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 分布特点 湿润或较湿润地区 半干旱地区，降雨量很少 整个海洋 多水或过湿地域 (1)环境中影响生物生活和分布的因素叫做___________。在海洋生态系统中，生活在海水浅层的海藻是绿色的，稍深处的海藻是褐色的，深处的海藻是红色的，影响海藻颜色的主要非生物因素是____________。 (2)上述生态系统中，具有净化水质和蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的生态系统是____________。 (3)草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物具有树栖和攀援生活的特性，这说明生物与环境的关系是 。 (4)地球上最大的生态系统是_________，是所有生物共同的家园。 一、单选题 1．生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列关于生物与环境关系的叙述，错误的是（　　） A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 B．骆驼刺根系非常发达是对干旱环境的适应 C．稻田里的杂草和水稻之间的关系属于竞争关系 D．蚯蚓在土壤中活动，其排出物能增加土壤肥力，这是蚯蚓适应环境的表现 2．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，最能体现生物影响环境的是（  ） A．荒漠中生活的骆驼刺根系发达 B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 C．在风沙源头种植防护林可以防风固沙 D．枯叶蝶的体色与周围落叶颜色相似 3．某小组探究“光对鼠妇生活的影响”，其实验设计不妥之处是（  ） A．用10只鼠妇实验，多次重复，避免偶然性B．纸盒一侧盖玻璃板，另一侧铺盖玻璃板 C．纸盒一侧铺湿土，另一侧铺干