读写提优-专题八 作文园地(二)-【通城学典】七年级语文暑期升级训练（部编版）

16 厅鼓励吃不完的饭菜打包带走,点菜适量,开展 “光盘行动”;③ 学校开展节约粮食的宣传活动, 食堂对学生光盘进行奖励,有剩菜剩饭行为则进 行批评教育。 7. 示例:这位网友你好,针对你 的留言我有一些建议,我认为不能为了贪小便宜 而浪费粮食,要知道粒粒皆辛苦,你可以在吃自助 餐时少拿多取,吃饱吃好即可,请一起“光盘”吧! 8. C 解析:人均劳动生产率才是决定经济增长 的关键。 9. ① 我国60岁及以上人口增加,人口老龄化程 度进一步加深;② 我国劳动人口数量下降,劳动 人口规模仍占比最大;③ (计划生育政策放宽促 使)我国0—14岁人口增加;④ 我国人口构成比 较合理。 如何概括图表信息 不同类型的图表,解读时关注点也不同:表 格———表格项目及数据变化;柱状图———柱体 高度及变化趋势;饼状图———各部分所占比例; 折线图———曲线变化趋势。 概括图表信息的思路如下: 1. 仔细审题,审清题干的具体要求。 2. 紧抓图表主要信息,如有数据,要注意 观察数据的变化。 3. 比较图表的文字或数据变化,结合题干 要求找到解题点,总结出结论。 10. ① 提高人均劳动生产率;② 提高人口素质和 受教育程度;③ 调整经济结构;④ 充分利用劳动 力资源。 专题八　作文园地（二） 1. 提示:这是一道前置导语的半命题作文。该作 文题附加了“给人以一定的哲理启示”的限制要 求,这就给我们的习作带来了一定的挑战。具体 构思时,可采用下述“三步”进行:第一,心有所系 找故事。置身生活海洋,我们每天会经历、感受很 多人、事、物,只要我们做个有心人,便可以在动笔 前获得第一手有价值的生活“资料”,带着触动自 己心灵的故事上路。第二,横看成岭侧成峰。对 于那些源自生活的故事,应对其进行“多角度提 炼”———展开发散思维,由故事中人、事、物等某一 点出发,向四面八方辐射,力求获得独特的体验和 理性的提升。第三,画龙点睛两相宜。首先必须 “画龙”———采用记叙文写作的一般技法,把一个 故事具体完整地叙述出来;然后,自然过渡到“点 睛”———缘事而发,将所“励”之“志”揭示出来,给 人以启示。 2. 提示:“走向 深处”是一 个动补短语,“深处”是关键词,与“表层”“外面” “浅”相对,所以写作时要透过表象写出深层次的 感悟。提示语有“自然深处”“母爱深处”“记忆深 处”“心灵深处”,启示我们选材上可写花海幽径、 山重水复,可写亲情友爱、如烟往事,可写名人名 著、艺术经典等;主旨上可围绕成长感悟、感恩感 动、审美励志等方面展开。写法上要注意虚实结 合,突出“深刻的理解”“精神的成长”。 3 预学储备 八年级上册古诗文 三　峡 1. (1) 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒 影 (2) 每至晴初霜旦 林寒涧肃 2. A 解析:第2段既有正面描写,又有侧面 描写。 短文二篇 1. (1) 山川之美,古来共谈 实是欲界之仙都 (2) 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃 (3) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影 也 (4) 月色入户 念无与为乐者 但少闲人如 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 专题八　作文园地（二） 半命题作文就是命题人限定题目一部分的内容,我们根据要求将题目补充完整,然后再进 行写作的作文命题形式。半命题作文对我们来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构 思等方面给我们适当的选择余地。既有利于我们个性的张扬,又能较好地避免宿构和猜题押 题,能较为真实地反映我们的写作水平。半命题作文的审题立意可以从以下几个角度入手: 1. 抓关键词语。2021年齐齐哈尔中考作文题“ 的魅力”,关键词是“魅力”,写作 时要表现出所写对象的吸引力,写出“我”对其的沉迷依恋,进而升华主旨。空白处则根据自己 的生活体验填写或具体或抽象的词语,如烟花、足球、书法等。 2. 从自己的生活实际和兴趣爱好出发,补全题目。2021年梧州中考作文题“影响我最深 的 ”,应填写与“我”相关的人、事、景、物,这类补题切忌空泛。 3. 关注细节,以小见大。2021年乐山中考作文题“把 写在青春里”,我们可以填 补的词语很多,如拼搏