内容正文:
2021——2022学年度第二学期期末试卷
六年级语文
题 号
一
二
三
总分
等级
得 分
一、 积累与运用 (54分)
1.本册课文中,我认识了( )的毛泽东、 ( )的李大钊、( )的鲁滨逊等,他们的精神品质给我留下深深的印象。(3分)
2.看拼音,写词语。(10分)
沸腾 奈何 宽慰 依偎 恐惧
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3. 填空、解释带点的字,并选一个造句。(5分)
( )马观花_____ 不以为( )_____自愧( )如____
造句:
4. 将“第一”的意思换成不同的词语表达。(4分)
玲玲在班级朗读比赛中( ),大志在读书比赛中( ),杨柳在猜谜比赛中( ),小宇在讲笑话比赛中( )。
5. 解释文言文的意思。(4分)
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
6. 填空联句。(17分)
(1) 君看一叶舟,__________________________________
(2)《十五夜望月》最后两句________________________,__________________________
(3)“少壮不努力,____________________________”出自《 》。
(4)读书需用意,___________________________
(5)《竹石》的四句诗是____________________________________________________________________________________________________
(6)___________________________,莫把无时当有时。
(7)人总是要死的,__________________。中国古时候有个文学家加做_________ 的说过:“人固有一死,或________________,或_________________。”为人民利益而死,就__________________;替法西斯卖力,替___________________________,就__________________。
二、阅读理解(16分)
庐山落霞
傍晚,雨后初霁。我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。
这像一幅什么图画?
同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……
我暗想:这不是一幅送行图吗?
你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。
1.文中加引号的“广场”指的是___________,“海”指的是___________。(2分)
2.作者称锦绣的云雾为“送行者”,它们送的是( );云雾随着夕阳下落,在_______和_______这两个方面发生了变化。(3分)
3.根据短文内容填空。
夕阳照耀锦绣谷,云雾如_______,雍容,肃静,这属于_______(动态 静态)描写;夕阳接近江面,云雾如_______,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于_______(动态 静态)描写。(4分)
4.画“ ”句子采用了_________和 _________修辞手法,请你发挥你的想象续写一个:有的说,像__________________。(2分+2分)
5.画“____”的句子中加点的“这”指的是什么?这两句话表达了作者怎样的思想感情?
______