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专题04 生命的思考(原卷版)
1.(2022·安徽)一日,某老人突发疾病昏倒在地,一路过医生跪在他身旁对其急救,周围的群众也纷纷加入救护。经过急救,老人脱离危险。众人的半动( )
①诠释了传统美德,彰品显中国价值 ②是对他人生命的关切,传递了温暖
③是凡人善举,传递了人间的大爱 ④不过是举手之劳,不值得我们赞扬
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.(2021•安徽)观察漫画,回答下列问题。
(1)漫画一涉及的政府举措,关注到未成年人守护生命哪一方面的要求?
(2)结合漫画一,对漫画二中所反映的问题进行评析。
3.(2020•安徽)2019年10月17日,国家卫生健康委员会发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》,对儿童青少年近视防控适宜技术作了规定。儿童青少年下列做法不利于预防近视的有( )
A.看电视时控制好时间 B.参加日间户外体育活动
C.在刺眼的灯光下看书 D.写字时保持正确的姿势
4.(2019•安徽)某校开展以“增强安全意识,提升安全防范能力”为主题的安全教育活动。以下同学们的做法不符合这一主题的是( )
A.学习做菜时,不把水滴到热油中B.被狗咬伤后,立即前往医院诊治
C.电器冒烟时,及时关掉电源开关 D.过斑马线时,低头和人微信聊天
一、选择题
1.(2022·合肥二模)3月27日东航MU5735坠机第七天,机上人员已经确认全部遇难,最终没能盼来奇迹,痛何如哉,举国哀悼!搜寻工作还在全力……面对132个鲜活生命的戛然而止,以下同学观点正确的是( )
①小明:珍惜生命,为所当为 ②小静:生命易逝,人生无常,享受青春最重要
③小宇:敬畏生命,尊重生命 ④小晖:逝者安息,生者坚强,增强生命的韧性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.(2022·合肥市第四十五中学三模)对下列诗句的理解正确的是( )
A.“少壮不努力,老大徒伤悲”——珍惜青春,增强生命的韧性
B.“盛年不复来,一日难再晨”——生命是不可逆的,珍惜时间
C.“天地无终极,人命若朝霞”——追求有意义的人生,感悟生命的美好
D.“天生我材必有用,千金散尽还复来”——尊重和敬畏生命,成就幸福人生
3.(2022·安徽二模)“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”从“生命”角度看,这首诗最能体现( )
A.生命形态多样性 B.生命是不可逆的 C.生命也是短暂的 D.生命是自然奇迹
4.(2022·芜湖二模)2022年3月21日14时38分,东方航空公司MU5735航班在广西壮族自治区梧州市藤县上空失联并坠毁,机上共载132人。事故发生后,习近平总书记立即作出指示,启动应急机制,全力组织搜救,妥善处置善后。多路救援队伍迅速到达事故地点,开展搜救。这说明了( )
①生命至上,要不顾一切挽救生命
②生命脆弱,要杜绝危害生命的因素
③党坚持以人民为中心的发展思想
④人民利益高于一切,党要坚决维护
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
5.(2022·芜湖市第二十九中学一模)如图漫画《“跨栏”》给我们的启示是( )
A.生命独特而又坚强的
B.要敬畏生命,珍爱生命
C.要尊重和善待他人的生命
D.生命的意义在于创造和贡献
6.(2022·淮南第二中学模拟预测)杭州一老人落水,路过的市民魏凯看到后,毫不犹豫跳入水中将老人救起。魏凯的义举( )
①体现了珍爱他人的生命 ②是不珍爱自己生命的表现
③是履行法定义务的表现 ④提升了自己生命的价值
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
7.(2022·利辛中学模拟预测)因考试不理想被父母批评后负气离家出走,因为被同学误解,愤而从楼上跳下……为避免类似事件,下列建议你认同的有( )
①生命至上,生命价值高于一切
②生命属于我们只有一次,不能轻言放弃
③生命是自由的、可逆的
④生命是宝贵的,要学会珍视生命
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
8.(2022·淮北一中一模)教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》指出,引导学生学会科学应对自然灾害,事故灾害和社会危机事件,增强防灾减灾意识,提升危险预判、紧急避险、求生逃生等自救和他救技能,培养应急救护能力。这体现了守护生命的要求是( )
A.爱护身体 B.养护精神 C.追求生命价值 D.敬畏生命
9.(2022·合肥锦绣中学三模)2022年3月1日,《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》正式实施。该标准规定了与近视防控相关的教科书、教辅材料、考试试卷等儿童青少年学习用品的卫生要求,为预防儿童青少年近视提供了保障。在此保障下,以下中学生的做法正确的有( )
①看书时