《第二节 词语的兄弟姐妹 同义词》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《语言文字应用》

《词语的兄弟姐妹——同义词》教学设计 　　教学目标： 　　1、了解同义近义词的“同”与“不同”。 　　2、掌握辨析同义近义词的方法和技巧。 　　教学重点和难点： 　　辨析近义词的方法和技巧 　　教学过程与步骤： 一、引子导入：请同学起来朗读《孔乙己》选段：“窃”书不是“偷”，其他同学思考：： 你能说说“窃”与“偷”与什么不同吗？ 这里表现出孔乙己怎样的人物形象？ 二、教学目标明确： 1、了解什么是同义词 2、同义词之间的异同 3、重点：能够辨析运用同义词 （给学生们三分钟至五分钟的时间，找出1,2两点目标的答案） 三、具体探究： 1、什么叫同义词？ ——意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相同或者基本相同）。 （1）、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展） 维生素——维他命（译法不同） 教师——教员 感情——情感 （2）、条件同义词（近义词） 坚决——坚定 美——美丽——漂亮 喜欢——高兴——喜悦 2、谁是我的兄弟姐妹？ · 水果——苹果 房子——房间 · 手——手指 晓得——知道 · 山河——河山 电话——德律风 · 优异——优秀——优良 3、现代汉语中跟“爱”有关的词语 · 热爱、友爱、爱护、喜欢、爱好、敬爱 · 宠爱、溺爱、迷恋、爱戴、爱惜、痴迷 · 爱不释手、一往情深、…… 问：请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类 · 1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” · 2、对人或事物有很深的感情的“爱” · 3、过分的“爱”（含有贬义色彩） “爱”你有多少？ · 1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” · 喜欢、爱好、喜爱、喜好、欣赏、…… · 2、对人或事物有很深的感情的“爱” · 热爱、敬爱、爱护、爱惜、一往情深、怜爱、疼爱、爱恋、钟爱、关爱…… · 3、过分的“爱”（含有贬义色彩） · 偏爱、宠爱、溺爱…… “爱”你有多深？ · 敬爱——爱戴 · 共同点：词性：动词；含义：相同都有因