内容正文:
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句,意思与题干中的句子正好相反。因此,答案
为D。
2.
A 解析:第一句话中,因为每个人都会成长,
所以“往前移动”是必然的,因此,第一处、第二处依
次应填“既然”“即使”。第二句话中,“人生的车站
不售返程车票”是人人都知道的,因此,第三处也是
填“既然”;“结果如何”是无法预先知道的,但“行
进”是不变的,所以,最后两处依次应填“不管”“只
要”。因此,答案为A。
3.
D 解析:第①句虽然用了“像”这一比喻词,但没
有“把什么比作什么”的关系,它其实是个夸张句;第
②句把“麦子”比作“浪”,很明显是比喻句;第③句赋
予知了以人的动作,是拟人句;第④句前半部分提
问,后半部分回答,自问自答,是明显的设问句。
4.
C 解析:本项逻辑混乱,“终于研究出杂交水稻
的种植技术”是原因,“解决了国人的吃饭问题”是
结果,应调换位置。因此,答案为C。
5.
D 解析:A项问号表示反问;B项破折号表示
解释说明;C项引号表示引用。
6.
C 解析:本题主要考查句子衔接,“太阳”象征
光明,“灯塔”指明方向,“火焰”给人温暖,“风帆”提
供力量。因此,答案为C。
二、
1.
浪花涌过来。 2.
人类只有一个地球,我
们要爱护。 3.
青天上面,有无数美的人和美的
事,我无不看见,无不知道。 4.
闰土对我说,让
我夏天到他们那里去。我们日里到海边检贝壳去。
5.
提示:可以用上比喻、拟人等修辞手法来写。
示例:春天是迷人的,花儿欣欣然张开了笑脸,红
的、黄的、粉的……小草从地里钻出来,绿绿的,嫩
嫩的。一阵风吹过,柳叶随着柳枝轻轻摆动,像飞
舞的绿色蝴蝶,又像是在荡着秋千的精灵。
6.
示例:哇,下雨啦! 这下好啦,我种的小树苗可
以喝个痛快了。
唉,又下雨了,今天的体育课又
泡汤了! 7.
! ? :“ ! !”
方法点金 (对应第二大题第1小题)
如何缩句?
缩句就是去掉句子中起修饰、限制作用的成
分,保留使句子意思表达完整的主干部分,把句
子缩写成一个最简单的句子。缩句时要注意:一
是去掉全部“枝叶”,只保留“主干”;二是否定句
中的否定词要保留;三是疑问句中的疑问词要保
留;四是缩写后的句子不能保留“的”“地”“得”,
但可以保留“着”“了”“过”。也就是说,缩句只留
“主干”,一直缩到不能再缩为止,只留下“谁干什
么”或“谁怎么样”。如本题中主语是“浪花”,谓
语是“涌过来”,它们前面的修饰语均可删去,最
后保留主干部分即可。
三、
1.
神态描写 2.
心理描写 3.
动作描写
4.
外貌描写
四、
错别字:“带”应为“戴”,“详”应为“祥”。错标
点符号:“十六年前的回忆”是文章标题,应用书名
号。病句:将第一句中的“和”改为“,戴着”;在“含
泪”前面加上“我”。
专题四 常用知识
一、
1.
李白 杜甫 白居易 2.
松 竹 梅
3.
三国演义 水浒传 西游记 4.
宫 商 角
徵 羽 黄 青 赤 白 黑 5.
三国演义
西游记 鲁滨逊漂流记 6.
舒庆春 人民艺术家
劳动模范 示例:骆驼祥子 茶馆 草原 北京的
春节 7.
河南 安徽 北京
方法点金
(对应第一大题第6小题)
怎样记住作家?
关于作家的知识积累,第一,要记清他们生
活的年代。第二,很多中国古代作家不仅有名有
字,往往还有一个有趣的别称,如李白,字太白,
号青莲居士,被后人称为“诗仙”;苏轼号东坡居士
等。很多现代作家也有自己的笔名,比如老舍就
3
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是笔名,他的原名是舒庆春。第三,要知道他们
的代表作或主要作品。如鲁迅的《呐喊》《彷徨》,
高尔基的《童年》《在人间》,老舍的《骆驼祥子》
《龙须沟》《四世同堂》《茶馆》等。
二、
1.
2.
✕ 解析:《十五夜望月》对应的传统节日是中
秋节。
3.
4.
✕ 解析:颜真卿是唐代书法家。
三、
1.
C 解析:此题考查关于传统节日的知识,
解题的关键在于平时的学习和积累。完成此类题
目,需要熟悉我国的传统节日,并且识记与之相关
的古诗词。此题中,A项诗句与重阳节有关,B项
诗句与中秋节有关,D项诗句描写的是早春景