复习进阶-专题二 词语-【通城学典】小升初衔接语文暑期升级训练

3 五、 D 艹 ③ H 心 ② 专题二　词　语　 一、 1. C 解析:根据句子意思,“枷锁”应搭配“打 开”,“阴影”要搭配“驱散”,“坚冰”可搭配“融化”。 因此,答案为C。 2. D 解析:A、C两项均为褒义词,B项全是贬义 词,D项“夸夸其谈”是贬义词,其余为褒义词。因 此,答案为D。 3. B 解析:根据礼貌用语的意思,初次见面当说 “久仰”,去别人家中应说“拜访”,请人指点应说“赐 教”。因此,答案为B。 4. B 解析:A项中“锻炼习惯”搭配不正确,应为 “锻炼身体”;C项中“发挥队伍”搭配不正确,应为 “发挥特长”;D项中“爱戴儿童”搭配不正确,应为 “关爱儿童”。 5. D 解析:“浪漫”在句子中是指两支筷子摆成的 形状很浪漫;“缓慢”是指动作慢。“缓慢”不可替换 “浪漫”。 6. B 解析:A、C、D三项中的加点词语都是近义 词,B项中的加点词语是一对反义词。因此,答案 为B。 7. B 解析:此题考查一词多义,要结合具体的语 言环境来确定其在不同句子中的意思。B项中的 “规矩”指一定的标准、法则或习惯,与题干所给句 子中的“规矩”意思相同。 8. B 解析:这四个词语都表示死亡,“瞑目”指闭 上眼睛(多指人死时心中没有牵挂);“葬身”指埋葬 尸体,“葬身鱼腹”是一个固定搭配,意为淹死于水 中;“毙命”含贬义,所以因“作恶多端”而死应用“毙 命”;“牺牲”一般指为正义的目的而死。因此,答案 为B。 9. C 解析:A项中,“精卫填海”出自神话故事, “完璧归赵”出自历史故事。B项中,“栩栩如生”形 容艺术形象非常逼真,如同活的一样。这里不存在 本体和喻体,没有运用比喻的修辞手法。D项中, “狡猾”是贬义词。 方法点金 (对应第一大题第1小题) 准确运用词语 准确运用词语,首先要阅读句子,了解大意, 然后采用以下方法加以辨析:1. 分辨词义范围; 2. 分辨词语的感情色彩;3. 分辨词义的轻重; 4. 分辨词语的搭配;5. 分辨词语的适用对象。 其次要注意“词不离句”,在进行选择时,一定要 从所填词语的语言环境入手。比如这道题中, “枷锁”只能“打开”,“驱散”可和“阴影”搭配,“坚 冰”需和“融化”搭配。 二、 1. 示 例:传 达 传 播 传 递 传 承 2. (1) 勤劳 幸福 (2) 碎 (3) 穷 3. (1) 迫 不及待 (2) 守株待兔 (3) 手足情深 4. (1) 悬 灯结彩 (2) 废寝忘食 (3) 直截了当 5. 湖 海 惯 天 地 长两 议 依依 草长 锲 (1) 惊天动地 三长两短 示例:东拉西扯 南腔 北调 (2) 杨柳依依 草长莺飞 示例:万紫千红 层峦叠翠 (3) 司空见惯 锲而不舍 6. 示例: 冥思苦想 深思熟虑 异想天开 痴心妄想 7. 示例:(1) 不同凡响 (2) 出水芙蓉 (3) 鞠躬 尽瘁 (4) 春暖花开 8. 示例:(1) 他为人很大 方,总是把自己的衣物、钱财送给穷苦的人。 (2) 小姑娘大方地笑了笑,开始唱起歌来。 (3) 这件衣服看起来大方得体。 专题三　句　子　 一、 1. D 解析:题干中句子的意思是“我们永远 记得他们为国家做出的巨大贡献”,A项用反问表 示这一意思,B项用双重否定表示这一意思,C项 也是用反问表示这一意思,D项属于误用了反问 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2 4 专题二　词　语 一、 选择正确的答案,将序号填在括号内。 1. ★(永州)根据语境在横线上依次填入词 语,最恰当的一项是 ( ) 只要拥有一颗纯真的心,就可以 烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;就可 以 失败的阴影,在胜利的阳光下大 步前行;就可以 冷漠的坚冰,在热情 的海洋里扬帆起航。 A. 驱散 融化 打开 B. 打开 融化 驱散 C. 打开 驱散 融化 D. 驱散 打开 融化 2. (湛江)下列成语,按感情色彩分类有误的 一项是 ( ) A. 死得其所 名垂青史 行善积德 B. 两面三刀 满脸横肉 青面獠牙 C.