内容正文:
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一节课的下课铃声响了,这时我们才
感觉到自己的肚子饿了,饥饿的我们
觉得餐盘里的每一道菜都是那么美味
可口,半天的疲倦瞬间消失了。
到了下午,我们又精神饱满地学
习着老师给我们带来的知识。
课堂上,我们享受着知识的熏陶,
课间,我们感受着同学间的友谊,我们
在一起嬉戏、玩耍,团结友爱。
看,这就是我喜欢的充满活力、丰
富多彩的校园生活。
4 古诗三首
[预学准备]
1.
(1)
② ① (2)
① ② 2.
示
例:斜 歪斜 霜 寒霜 挑 挑选
刘 姓刘 3.
(1)
④ (2)
①
(3)
② (4)
③ (5)
⑤
[课文品读]
①
停车欣赏 ④
思念家乡
[整体感知]
1.
② 2.
②
5 铺满金色巴掌的水泥道
[预学准备]
1.
wā xuē yù líng
2.
规 归
迟 池 3.
(1)
① (2)
②
[课文品读]
喜爱 不舍
[整体感知]
③
6 秋天的雨
[预学准备]
1.
bīn yào lǎ hòu 2.
颜 言
丰 枫 3.
W wen 门 6
(1)
② (2)
③ (3)
④ (4)
①
[课文品读]
丰收
[整体感知]
1.
5 秋天的雨 2.
②
7听听,秋的声音
[预学准备]
1.
zhèn lüè dǒu 2.
(1)
道 到
(2)
颗 棵 3.
[课文品读]
排比 丰收的喜悦
[整体感知]
② ③ ① ④ ⑥
第二单元预学检测
一、
shān tiǎo qǔ shǔ lüè yín
21
78
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香
的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香
甜的气味,都躲在小雨滴里呢! 小朋友的脚,常
被那香味勾住。
④
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉
大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,
小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶
子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,
带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.
课文共有 个自然段,每个
自然 段 都 以“ ”
开头。
2.
以“秋天的雨”为题,课文实际
上主要写了 ( )
①
秋雨的特点。
②
秋天的景象。
③
秋天的水果。
7
听听,秋的声音
[字词过关]
1.
给下 列 加 点 字 选 择 正 确 的 读
音,画“”。
振∙
动(zhèn zhèng)
掠
∙
过(lüè nüè)
抖
∙
动(dǒu dòu)
2.
选字填空。
(1)
到 道
知( ) ( )处
(2)
颗 棵
( )粒 一( )树
语文 二年级
④
一个“勾”字从侧面突
出了水果气味的香甜。
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3.
将释义与对应的词语连线。
叮咛· ·和谐悦耳的歌声。
歌韵· ·反复地嘱咐。
辽阔· ·轻轻擦过或拂过。
掠过· ·广阔,宽广。
[资料链接]
毕国瑛:中国当代诗人、作家。
1980年毕业于上海师范专科学校,
留校任附小语文教师。1986年调
入上海少年报社任编辑。著有儿
童诗集《男孩和女孩的悄悄话》等。
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
①
听听,
秋的声音,