复习进阶-二年级下册综合测试(一)-【通城学典】二年级语文暑期升级训练（部编版）

6 的光头强之间的一幕幕搞笑对决的 故事。 二、 [范文示例] 1. 暑假的一天,烈日当空,知了 在树上叫个不停。 小明打电话邀请好朋友小强到自 己家中做客,两个人在屋里快乐地吃 着西瓜。 小明提议:“我们来比赛吃西瓜, 看谁吃得快!”他们一边吃一边把西瓜 皮随手扔到窗外。一位阿姨刚好从这 里走过,没有注意到地上的西瓜皮,一 脚踩上去,摔倒了。旁边的小朋友赶 紧把阿姨扶了起来。小明和小强看到 了,急忙跑出去,诚恳地向阿姨道歉。 此刻,他们都认识到了自己的错误, 赶紧拿工具把西瓜皮打扫干净,并惭 愧地说:“今后,我们再也不乱扔垃 圾了。” 2. 星期天,明明用小车拉着弟弟 在小区里快乐地玩耍。 突然,他们看见一位老爷爷背着 一个很大的袋子,正吃力地往前走。 明明说:“弟弟,我们去帮帮老爷爷 吧!”说完,明明便追上老爷爷,说:“爷 爷,您把袋子放在我们的小车上,我们 帮您运回去。”老爷爷欣慰地点了点 头。于是,明明在前面拉小车,弟弟在 后面推,他们一起将东西送到了老爷 爷的家。老爷爷直夸他们是好孩子。 方法点金 (对应第二大题) 看图写话的技巧 看图写话是小学生学习写作文的第 一步。学习看图写话,要懂得联系自己的 生活进行合理的想象,把事情的经过描述 完整。 第一步,看看:1. 整体观察。2. 按照 一定的顺序进行观察。掌握看图的方法, 通过仔细看图,判断事情发生的时间、地 点,了解画面所反映的主要内容。 第二步,想想:观察图片后在理解图画 内容的基础上进行想象,把看到的、想象到 的联系起来,用完整、连贯的话说出来。 第三步,写写:1. 写完整。要把握住 时间、地点及事情的起因、经过、结果,把 话写完整。2. 写具体。重点写故事的主 要情节,写与主要情节有关的人物的动 作、语言、神态、心理活动等。 二年级下册综合测试（一）　 一、 直 值 植 谊 意 易 世 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 7 事 室 垂柳 使劲 碰到 交换 烤鸭 邮局 碧空如洗 花草树木 二、 1. shān shàn 2. sào sǎo 3. zhēnɡ shì 4. 元 圆 圆 三、 1. ① 解析:选项①中的“刻”应 为“该”。 2. ① 解析:三个选项都是“辨别”的 近义词,其中“分辨”跟“方向”搭配最 恰当,用在句子中最贴切。 3. (1) ③ 解析:这句话中“顶”表示 因不服气而回嘴,所以选③。 (2) ① 解析:这句话中“顶”表示王 叔叔力气大,一个人干活相当于两个 人干活,所以选①。 (3) ④ 解析:这句话中“顶”表示天 牛用触角撞击“我”,所以选④。 (4) ② 解析:屋顶就是房屋最高处, 所以选②。 4. (1) ④ 解析:西红柿炒鸡蛋是一 道菜。 (2) ① 解析:由“离开”“低着头”可 知大猩猩是因为朋友的离开而伤心。 (3) ③ 解析:四个词语中,只有“一 溜烟”形容跑得很快。 (4) ② 解析:由“乌云”“暴雨”可知 应该填“雷电交加”。 5. ④ 解析:选项①②③都是讲守信 的,选项④讲的是互相帮助。 四、 示例:1. 愤怒 愉悦 2. 眉开眼 笑 哄堂大笑 3. 青蛙 荷叶上跳 来跳去 4. 一排排高大的士兵 5. 秋天 不像夏天那样烈日炎炎 不像冬天那样寒风刺骨 五、 1. 不知细叶 剪刀 野火烧不尽 儿童散学归来早 2. 接天莲叶无穷 碧 映日荷花别样红 宋 杨万里 3. 示例:中秋节 元宵节 端午节 水煮鱼 红烧茄子 烤鸭 4. 指南 针 北极星 沟渠里的积雪 六、 6 3 5 2 4 1 七、 1. ② ① ③ 解析:这里考查 的是词语搭配,联系“云黑了,闪电来 了,雷公公跑来啦”可知答案。 2. ③ 解析:短文中原句是把“小朋 友过桥”比作“小鸟飞过雨后的彩虹”, 所以“彩虹”指的是桥。 3. 示例:蝴蝶 蛐蛐唱起了动听的歌 儿 小蚯蚓快乐地做起了游戏 八、 范文: 白白来到河边,看见一只他从未见 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 �