内容正文:
1.2.2 全称量词命题与存在量词命题的否定
能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
学习目标
基础梳理
1.全称量词命题p:∀x∈M,p(x),
它的否定¬p:∃x∈M,¬p(x)
2.存在量词命题p:∃x∈M,p(x),
它的否定¬p:∀x∈M,¬p(x)
3.注意命题p⇒q的否定与它的否命题的区别:
命题p⇒q的否定是p⇒¬q;否命题是¬p⇒¬q.
1.命题p:∃x∈R,x2+2x+2≤0的否定是:______.
2.“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否定形式是______.
3.“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否命题是________.
【答案】1.¬p:∀x∈R,x2+2x+2>0
2.否定形式:存在末位数是0或5的整数,不能被5整除
3.否命题:末位数不是0且不是5的整数,不能被5整除
自测自评
例1 判断下列命题的真假,并写出这些命题的否定:
(1)三角形的内角和为180°;
(2)每个二次函数的图象都开口向下;
(3)任何一个平行四边形的对边都平行;
(4)负数的平方是正数.
典例精析
[解] (1)是全称量词命题且为真命题.
命题的否定:三角形的内角和不全为180°,即存在一个三角形,
且它的内角和不等于180°.
(2)是全称量词命题且为假命题.
命题的否定:存在一个二次函数的图象开口不向下.
(3)是全称量词命题且为真命题.
命题的否定:存在一个平行四边形的对边不都平行.
(4)是全称量词命题且为真命题.
命题的否定:某个负数的平方不是正数.
跟踪训练
1.写出下列命题的否定:
(1)三个给定产品都是次品;
(2)数列{1,2,3,4,5}中的每一项都是偶数;
(3)∀a,b∈R,方程ax=b都有惟一解;
(4)可以被5整除的整数,末位是0.
[解] (1)三个给定产品中至少有一个是正品.
(2)数列{1,2,3,4,5}中至少有一项不是偶数.
(3)∃a,b∈R,使方程ax=b的解不惟一.
(4)存在被5整除的整数,末位不是0.
例2 写出下列存在量词命题的否定,并判断其否定的真假:
(1)有些实数的绝对值是正数;
(2)某些平行四边形是菱形;
(3)∃x∈R,x2+1<0;
(4)∃x,y∈Z,使得 x+y=3.
[解] (1)命题的否定是:“不存在一个实数,它的绝对值是正数”.也即“所有实数的绝对值都不是正数”.由于|-2|=2.因此命题的否定为假命题.
(2)命题的否定是:“没有一个平行四边形是菱形”,也即“每一个平行四边形都不是菱形”.由于菱形是平行四边形,因此命题的否定是假命题.
(3)命题的否定是:“不存在x∈R,x2+1<0”,也即“∀x∈R,x2+1≥0”.由于x2+1≥1>0,因此命题的否定是真命题.
(4)命题的否定是:“∀x,y∈Z,x+y≠3”.
∵当x=0,y=3时, x+y=3,
因此命题的否定是假命题.
跟踪训练
2.写出下列存在量词命题的否定,并判断其真假.
(1)p:∃x>1,使x2-2x-3=0;
(2)p:若an=-2n+1,则∃n∈N,使Sn<0;
(3)p:有些偶数是质数;
(4)p:∃x∈R,x>2;
(5)p:∃x∈R,x2<0.
[解] (1)¬p:∀x>1,x2-2x-3≠0.(假)
(2)¬p:若an=-2n+1,则∀n∈N,Sn≥0.(假)
(3)¬p:所有偶数都不是质数.(假)
(4)¬p:∀x∈R,有x≤2.(假)
(5)¬p:∀x∈R,x2≥0.(真)
一、选择题
1.已知命题p:∀x∈R,x>sin x,则( )
A.¬p:∃x∈R,x<sin x B.¬p:∀x∈R,x≤sin x
C.¬p:∃x∈R,x≤sin x D.¬p:∀x∈R,x<sin x
2.设命题p:“存在x∈Z,使x2+2x+m≤0”,则¬p是( )
A.存在x∈Z,使x2+2x+m>0
B.不存在x∈Z,使x2+2x+m>0
C.对于任意x∈Z,都有x2+2x+m≤0
D.对于任意x∈Z,都有x2+2x+m>0
C
D
课时训练
1.全称量词命题的否定是存在量词命题.因为要否定全称量词命题“∀x∈M,p(x)成立”,只需在M中找到一个x,使得p(x)不成立,也即“∃x∈M,¬p(x)成立”.
2.要证明一个全称量词命题是假命题,只需举一个反例.
3.有些全称量词命题省略了量词,在这种情况下,千万不要将否定写成“是”或“不是”,如例1第(4)小题,将否定写成“负数的平方不是正数”就错误了,因为这个命题也是全称量词命题,是假命题.
4.存在量词命题的否定是全称量词命题,要否定存在量词命题“∃、x∈M,p(x)成立”,需要验证对M中的每一个x,均有p(x)不成立,也就是说“∀x∈M,┐p(x)成立”.
课堂小结
5.要证明存在