2.1创新改变生活（教学设计）-2022年秋九年级道德与法治上册高效备课优质课件＋教学设计（部编版）

第二课创新驱动发展 第1课时创新改变生活 教师寄语：创新是推动社会发展的第一动力！ 学习目标  1.认识到生活处处有创新，创新是一种生活方式。 2.理解创新对个人、社会和国家发展的重要意义，懂得国家坚持创新发展的重要性。 3.感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。 【重点难点】 重点：创新的重要性。难点：全面认识创新。 教学过程 一、创设情景，导入新课 科技冬奥，圆梦未来 北京冬奥会智慧无人餐厅采用了十余款全自主研发的智能餐饮设备，不仅是点菜送餐无人化，连烹饪也是无人化，实现了真正的无人餐厅。顾客通过点餐系统下单之后，做菜、传菜都无需人工参与，全流程自动化运行。做饭菜的是智能机器，送餐的是智能传送设备。智慧无人餐厅，支持多种不同语言点菜，菜品种类中西合并应有尽有。智慧餐厅配备了120台制餐机器人，餐厅内智能化、自动化的餐饮设备可24小时不间断运行，确保点餐、备餐、上菜全过程自动化，可同时为数千人服务。 2022年冬奥会、冬残奥会火炬“飞扬”，与科技创新紧密相连，火炬外壳由碳纤维及其复合材料制造而成，呈现出了“轻、固、美”的特点。。 北京冬奥会智慧无人餐厅的新颖设计给我们什么启示？冬奥火炬“飞扬”，与科技创新紧密相连。我国为什么如此重视创新？ 这节课就让我们来探讨这方面的话题，《创新改变生活》。 环节二：出示目标 环节三：合作探究，交流分享 活动一： 自主预习 阅读教材P14－19页内容，思考下列问题： 1、怎样正确认识创新？ 2、创新对个人、社会和国家发展有什么重要意义？ 3、我国为什么要坚持创新发展？（为什么说创新是引擎？） 4、改革与创新的关系怎样？ 板块一：感受创新 活动二：奇思妙想 1、在生活中，你有过或看到过哪些利用废旧物品的创意？ 　（课件出示一些图片） 2、这些小妙招的创意来自于哪里呢？ ①生活处处有创新，创新来源于生活。（创新的来源） 活动三 ：感受创新 材料一：2017年一带一路”沿线的20国青年评选出了中国的“新四大发明”——高铁、网购、移动支付、共享单车。新四大发明”是近年来中国科技创新的缩影，不仅改变了中国人的生活，也刷新了世界对中国的认识。 材料二：从1765年到1790年瓦特在纽科门蒸汽机的基础上改良了蒸汽机。材料三：1666年，23岁的牛顿在树下思考时看到苹果落地（也有版本说成苹果砸头），然后便产生了科研灵感，进而发现了万有引力。这