第3课 雨的四季-2022年“小升初衔接”语文知识回顾与新知初探（北京专用）

第3课 雨的四季 作者简介 刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。 写作背景 《雨的四季》，发表于《散文》1989年第4期。作者刘湛秋当时已54岁了，这篇文章表达了他对生命的追求。写作本文时，他已经被誉为“抒情诗之王”。 初读课文 作者通过细致描写四季的雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。 生字新词 1.读准字音 粗犷（ɡｕǎｎɡ） 高邈（ｍｉǎｏ） 铃铛（ｄɑｎɡ） 端庄（ｄｕāｎ） 静谧（ｍì） 吝啬（ｌìｎ ｓè） 干涩（ｓè） 瓢泼（ｐｉáｏ） 草垛（ｄｕò） 池畦（ｑí） 娇媚（ｍèｉ） 睫毛（ｊｉé） 绿茵茵（ｙīｎ） 咄咄逼人（ｄｕō） 莅临（ｌì） 淅淅沥沥（ｘī） 脉脉含情（ｍò） 降落（ｊｉàｎɡ） 斗笠（ｄǒｕ） 长年累月（ｌěｉ） 山脉（ｍàｉ） 投降（ｘｉáｎɡ） 斗争（ｄòｕ） 劳累（ｌèｉ） 果实累累（ｌéｉ） 2.辨清字形 花ｂāｏ（苞） 诱ｈｕò（惑） 化ｚｈｕāｎɡ（妆） 彩ｌéｎɡ（棱）镜 ｚｈàｎ（湛）蓝 难ｋāｎ（堪） 绿草如ｙīｎ（茵） 细ｊūｎ（菌） ｆú（幅）度 凛ｌｉè（冽） ｆù（副）本 ｌｉě（咧）嘴 3.识记词义 （1）吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 （2）莅临：来到，来临（多指贵宾）。多用于书面语。 （3）咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。 （4）造访：拜访。多用于书面。 （5）淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 （6）沉静：寂静。 （7）悠远：离现在时间长。 （8）静谧：安静。谧，安宁、平静。 （9）高邈：高而远。邈，遥远。 （10）干净利落：形容清洁整齐。也形容简洁，不拖泥带水。 课文脉络 第一部分（第①段）：总写我喜欢“雨”。 第二部分（第②一⑤段）：具体叙写四季“雨”的不同特点。 第三部分（第⑥⑦段）：抒发对“雨”的 赞美之情。 新课赏析 1.“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。”这句话运用了什么修辞方法？有何表达效果？ 本题运用比喻修辞表达效果分析法和拟人修辞表达效果分析法。这句话运用拟人、比喻的修辞手法，赋予了树以人的神态和动作，把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，生动形象地描绘了一幅生机勃勃的景象。 2.“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。”这段文字是直接描写还是间接描写？是如何写春雨的？ 是间接描写。这段文字实际上写的是万物经雨洗淋后的情态。确切地说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是春雨过后万物生机盎然的景象。作者的笔墨主要放在了春雨给万物带来的变化上。 3.结合第③段，说说本段首句的“别有一番风情”指的是哪些方面。 夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切都毫不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；暑气被