内容正文:
第2课 济南的冬天
作者简介
老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。他的作品很多,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
写作背景
老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被他称为“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆,老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
初读课文
文章紧紧围绕“温晴”这一特点,主要描绘了济南冬天的城、山、水、天,呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图,抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情,寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。
生字新词
1.读准字音
伦敦(dūn) 暖和(huo) 着落(zhuó) 镶嵌(xiānɡ)
宽敞(chanɡ) 水藻(zǎo) 贮蓄(zhù) 发髻(jì)
薄雪(báo) 慈善(cí) 肌肤(jī fū) 地毯(tǎn)
济南(jǐ) 看护(kān) 绿叶(lǜ) 圆圈(quān)
同舟共济(jì) 看望(kàn) 绿林好汉(lù) 羊圈(juàn)
2.辨清字形
狭zhǎi(窄) 安shì(适) 水mò(墨)画 xiù(秀)气
空línɡ(灵) chénɡ(澄)清
lán(蓝)天 垂liǔ(柳)
lán(篮)球yì (抑)扬顿挫
3.识记词义
(1)慈善:对人关怀,富有同情心。
(2)响晴:晴朗无云。
(3)蓝汪汪:形容蓝得发亮。
(4)空灵:灵活而不可捉摸。
(5)出奇:特别、不寻常。
(6)贮蓄:存放、储藏。
(7)澄清:(水、天空)清亮。
(8)水墨画:纯用水墨不着彩色的国画。
(9)着落:可以依靠或指望的来源。
(10)安适:安静而舒适。
课文脉络
第一部分(第①段):总写济南的冬天 “温晴”的特点。
第二部分(第②一⑥段):具体写济南冬 天的山水美景。
新课赏析
1.作者要写济南的冬天,开头为什么要写北平、伦敦和热带?
第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比,突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日,突出济南的冬天“温晴”的特点,并直接抒发赞美之情,赞誉济南是个“宝地”,为下文写济南的山、水、天作铺垫。
2.“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,这 句话在文中起什么作用?
这是个重要的过渡句,在总写了对济南冬天印象之后,转到下文对济南冬天山、水、天的描写。
3.“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?”这句话运用了什么修辞手法,有怎样的表效果?
这句话运用了拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉和意味,烘托出一种舒适温暖的优美意境,流露出作者对济南的冬天的无限喜爱,表达出作者对济南的冬天的赞美之情。
4.作者主要运用什么顺序来写雪后的山景?这样写什么好处?
作者在写景时,主要按从高到低,即山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写,将雪的光、色、态一一展现出来,这就把一山之景写得层次清晰,色彩斑驳,富有动感。
5. “山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中的“卧”有何好处?
两个“卧”字,表现出“安闲、舒适”的状态,既与前边的“暖和安适地睡着”相照应,又传神地写出了小村庄和小雪的姿态,就好像它们都有灵性一样,烘托出