第1课 春-2022年“小升初衔接”语文知识回顾与新知初探（北京专用）

第1课 春 作者简介 朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练文笔清丽著称，极富真情实感。其著作包括诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》等。 写作背景 本文大约写于1933年。此时，朱自清在清华大学边任教边研究学问，工作顺利，家庭生活和谐，使他 的心境较为平静恬淡，满目的春光把他带入了江南美好的境地。因此，他写下了这篇广为流传的散文名篇——《春》。 初读课文 本文是一篇优美的写景抒情散文，通过春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这五幅图画，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 生字新词 1.读准字音 蓑衣（ｓｕō） 宛转（ｗǎｎ） 酝酿（ｙùｎ ｎｉàｎɡ） 抖擞（ｓǒｕ） 风筝（ｚｈｅｎɡ） 窠巢（ｋē） 喉咙（ｈóｕ） 嗡嗡（ｗēｎɡ） 朗润（ｒùｎ） 卖弄（ｎòｎɡ） 涨潮（ｚｈǎｎɡ） 黄晕（ｙùｎ） 薄暮（ｂó） 应和（ｈè） 涨红（ｚｈàｎɡ） 晕倒（ｙūｎ） 薄脆（ｂáｏ） 和面（ｈｕó） 薄荷（ｂò） 和平（ｈé） 2.辨清字形 ｌｉáｏ（嘹）亮 静ｍò（默） ｈōｎɡ（烘）托 ｊｉàｎ（健）壮 ｔī（踢）球 稀ｓｈū（疏） 蝴ｄｉé（蝶） 斗ｌì（笠） ｘī（锡）箔 ｓｈū（梳）头 影ｄｉé（碟） 哭ｑì（泣） 间ｄｉé（谍） 座ｗèｉ（位） 3.识记词义 （1）朗润：明亮滋润。 （2）酝酿：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 （3）卖弄：炫耀。 （4）宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 （5）赶趟儿：本义是时间赶得上，文中指众多果树争先恐后地开花。 （6）呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 （7）欣欣然：欢欢喜喜的样子。 （8）黄晕：昏黄，不明亮。 （9）抖擞：振作。 （10）应和：（声音、语言、行动等）相呼应。 课文脉络 第一部分（1）：盼春，领起全文，奠定了全文的感情基调。 第二部分（2-7）：描绘了大地 回春、万物苏醒、生机勃勃、花草树木争春、人们迎春的景象。 第三部分（8-10）：赞美春天 蓬勃的生命力，强调它的“新”“美”“力”。 新课赏析 1.第一段是“盼春”，句中“盼望着”能否去掉一个？为什么？ 不能去掉。“盼望着，盼望着”反得复咏叹，将那种渴盼春天到来的心情，描绘得淋漓尽致，如果去掉一个，这种心情就不能完美、地表达出来了。 2. 第二自然段共两句话，这两句话之间是什么关系？分别写了什么内容？ 总分关系。第一句用拟人修辞手法，写大地春回，万物复苏的景象。第二句用排比的修辞手法，分别写山、水、太阳“睡醒”的情态，“朗润”写春山润泽、万物复苏；“涨”写冰雪融化、春水泱泱；“红”写春日融融、阳光明媚，表达了作者内心的喜悦之情。 3.“小草偷偷地从土里钻出来”，分析句中的“偷偷地”“钻”两个词的好在哪里？ “偷偷地”和“钻”运用拟人的修辞手法，形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力，显得春草调皮、可爱，也流露出作者不经意间发现春草萌发的喜悦之情。 4.“嫩嫩的”“绿绿的”，本该放在春草的前面，为什么放在句末呢