第5课 罗马城邦和罗马帝国-2022-2023学年九年级历史上册课后培优分级练（部编版）

第5课 罗马城邦和罗马帝国 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1. 图中这座奇特的雕像,蕴含着一个国家早期历史的传说。这个诞生于台伯河畔的城邦是（    ） A. 埃及 B. 罗马 C. 希腊 D. 雅典 2. 罗马共和国时期没有君主，主持国家日常政务的是（    ） A. 资深元老 B. 元帅 C. 委员长 D. 执政官 3. 早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法。要了解这一历史，我们可选取的第一手史料是（） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《新法典》 4. 你听说过罗马共和国历史上的角斗士吗？他们经过训练后，自相残杀或与狮虎搏斗，以供有身份的人观赏取乐。这些角斗士的身份是（    ） A. 平民 B. 贫民 C. 奴隶 D. 罪犯 5. 《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，它颁布于（） A. 罗马共和国时期 B. 罗马帝国时期 C. 东罗马帝国时期 D. 西罗马帝国时期 6. 罗马帝国全盛时，疆域地跨亚非欧三大洲，地中海成为它的“内湖”。将罗马共和国演变为罗马帝国的是 A. 伯利克里 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 查士丁尼 7. 下面是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是 A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 拜占庭帝国 8. 西方有句谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。关于凯撒，说法不正确的是（    ） A. 在元老院里担任执政官，主持日常政务 B. 在地方做过总督 C. 控制元老院后被任命为终身独裁官 D. 首创“元首制”建立帝国 9. 罗马共和国被罗马帝国取代的原因不包括（    ） A. 罗马完善了共和制度 B. 共和国后期共和制发生危机 C. 斯巴达克起义震撼了共和国的统治 D. 凯撒夺取统治权实行独裁统治 10. 公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。这一历史事件应标于下面时间轴的哪一处 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 公元395年，罗马皇帝狄奥多西在临终前，将帝国分与两个儿子继承，随即帝国分裂为东西两部，东罗马定都君士坦丁堡，西罗马定都罗马。从罗马共和国建立到罗马帝国分裂相隔约 A. 600年 B. 700年 C. 800年 D. 900年 12. 公元2世纪时，有罗马演说家说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（） A. 基督教国教地位的确立 B. 西罗马帝国的强盛 C. 陆上“丝绸之路”的阻断 D. 地中海地区的统一 二、材料解析题 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们这个政体叫做民主政体。担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——《伯里克利的演说词》 材料二 “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” ——《世界历史》 请回答： （1）材料一中的“民主政体”是什么政体？它诞生于哪一城邦？什么人拥有“担任公职的权利”？为实现“家境贫寒不成其为障碍”，伯里克利建立了什么制度？ （2）材料二“图”中的人物是谁？他何时建立了什么政权？该政权何时进入黄金时期？进入黄金时期的标志是什么？ （3）根据材料二并结合所学知识，指出罗马人“第二次”征服世界是依托哪一宗教实现的？“最为平和、最为持久的一次”征服在罗马共和国时期的重要代表是什么？ （4）综上所述，古代欧洲文明所蕴涵的哪些精神值得借鉴与学习？ 14. 阅读材料，并回答问题。 材料一公元前一世纪的一天，欧洲罗马共和国执政官凯撒，身穿丝袍出现在罗马大剧院轰动一时。后来，身穿中国的锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 材料二：希腊被称为欧洲的精神家园。 (1) 罗马共和国建立后，为争得地中海霸权，同迦太基进行了三次什么战争？罗马帝国取代罗马共和国是在什么时间？ (2) 希腊为何被称为欧洲的“精神家园”？哪位历史人物当政时期雅典奴隶主民主政治达到高峰？此时的中国处于哪一历史时期？ (3) 古希腊、古罗马文明在地域上有何特征？ 培优第二阶——拓展培优练 一、单选题 1.下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是（    ） 罗马共和国建立 罗马帝国建立 进入黄金时期 称霸地中海 A. B. C. D. 2. 19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界，第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。“末一次以法律”是指 A. 罗马共和国征服意大利半岛 B. 罗马共和国成为地中海地区的霸主 C. 罗马成为横跨欧