第7课 隋唐制度的变化与创新（课件）-2022-2023学年高一历史同步精品课堂（中外历史纲要上）

第7课 隋唐制度的变化与创新 1 一、选官制度 制度 主要标准 夏商西周 战国~汉初 汉朝 魏晋南北朝 隋唐宋元 明清 世卿世禄/世官制 血缘 军功爵制 军功 察举制 品行 九品中正制 门第 科举制 才学 八股取士 八股文 2 深化理解1：（魏晋南北朝）九品中正制 ——由中央委任中正官为各地人才评定等级，并依此授官 家世 才能 道德 定品级 上上（一品） 上中（二品） 上下（三品） 中上（四品） 中中（五品） 中下（六品） 下上（七品） 下中（八品） 下下（九品） 影响 世家大族日益把持选官大权，出现“累世公卿”的现象，九品中正制成为世族地主操纵政权的工具 “台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正” “上品无寒门，下品无势族”——《晋书》 背景：汉末社会动荡，人口流动频繁；察举制失去乡里清议的社会基础；地方豪门大族结党谋私，操纵选官制度，干扰人才选拔。 中正评议结果上交司徒府复核批准，然后送吏部作为选官的根据。 中正评定的品第又称“乡品”，和被评者的仕途密切相关。 任官者其官品必须与其乡品相适应，乡品高者做官的起点（又称“起家官”）往往为“清官”，升迁也较快，受人尊重，乡品卑者做官的起点往往为“浊官”，升迁也慢，受人轻 3 时期 表现 隋文帝 开始采用分科考试的方式选拔官员 隋炀帝 设置进士科，科举制度正式形成 唐太宗 增加了考试科目，以进士和明经两科为主 武则天 扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试 唐玄宗 任用高官主持考试，提高了科举考试的地位 深化理解2：（隋唐）科举制 隋唐大一统政权的形成需要大量职业化官僚阶层来治理国家，必然要改变重军功、轻文教的旧的选举制度，改变士族垄断政权的局面。要加强大一统的皇权，就必须削弱士族的力量。 ——金滢坤《中国科举制度时》 整个隋代“秀异之贡，不过十数”，一共才取了十来个人。就是到了唐代，科举在选拔官员的过程中，仍然只起了辅助性的作用。唐代289年间，进士及第者平均每年只有22名，90%的官员还是因为门第和军功等入仕。...中唐之后，门阀复盛，荥阳郑氏自中唐开始，连续出现了十多位宰相和重臣，遂有“郑半朝”之称；清河崔氏中唐后也陆续有八人为宰相；……唐文宗时，宰相郑覃宁愿将孙女嫁给士族出身的九品小官崔皋，也不肯与皇太子联姻。