内容正文:
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"'羞愧(一词既指'我(解不开安全带而
感到害羞)难堪#也指自己因未见过世
面而自卑的心理$
!
(
"对比,或%衬托&-$通过'我(和小莲第
一次乘坐飞机时的不同表现#写出了
'我(的自卑#小莲的坦荡$同时告诉我
们*在成长过程中没有人看不起你#不
要自卑#要勇敢做自己世界的主角#成
为更好的自己$
!
*
"提示*可以从如何克服自卑心理#敢于
面对生活#树立自信心等角度来谈$
复习训练二
!"%
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!"指父亲
!
指爷爷#即父亲的父亲
!
'
"离开
!
从一地到另一地
!
(
"只
!
表示转折关系的连词#但是
("%
*"
!"其他
!
!
'
"中国情结
!
中国人
!
(
"的事情
!
*
"但如果我们每个人都能以家庭)集体和
社会利益为出发点做些有意义的事
,或$但如果我们每个人都能从家庭"集
体和社会利益出发做些有意义的事-
,"
!"阿爷无大儿
!
木兰无长兄
!
'
"朔气传金柝
!
寒光照铁衣
!
(
"万里赴戎机
!
关山度若飞
!
*
"雄兔脚扑朔
!
雌兔眼迷离
-"
!"示例*梳妆打扮的镜子
!
挺拔的脊梁
!
'
"'胖(是指草原面积不断扩大+'瘦(是指
草原面积不断缩小$
!
(
"忠厚温良#慷慨无疆#真诚守信#无私给予$
!
*
"因为土地像母亲一样哺育着我们#也哺
育着天下所有的母亲$
复习训练三
!"
拙
!
,
-#$2+#
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<'9
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愧怍
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!"
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"将扁担人格化#叙述亲切自然#蕴含了
作者对扁担的深厚情感$
!
(
"
!
对农人像扁担一样的命运感到无奈$
"
对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意$
!
*
"
!
扁担是农具#担负着农人家庭生活的
重担+
"
扁担是农人的精神脊梁#担负
着村庄的历史和期盼+
#
扁担的一生是
农人一生的写照$
复习训练四
!"&
!
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!
("#
*"
!"斯是陋室
!
惟吾德馨
!
'
"牡丹之爱
!
宜乎众矣
!
(
"莲之爱
!
同予者何人
!
*
"出淤泥而不染
!
濯清涟而不妖
,"%
-+
!"'我(
!)
岁时和父母在暴雨中收获稻谷$
!
'
"
!
运用拟人手法#生动形象地写出暴雨
的猛烈和持久$
"
结构上#照应标题#与
结尾相呼应#并引出下文插叙的内容$
!
(
"'冲(字写出父亲快步走在前面#在雨中
前行的无畏和劳动的艰辛+'跟(字写出
母亲默契地配合父亲+'踩(字写出童年
的'我(沿着父母的脚印行走$这三个动
词#生动地描写了一家人在雨中艰难)无
畏地担稻谷回家的情景#写出三人配合
的默契和劳动的艰辛#为下文'我(带领
儿子在雨中漫步做铺垫$
!
*
"题目概括了文章回忆童年往事的主要内
容+含蓄地揭示了童年的苦难对人生的
成长有重要作用的主旨+设置悬念#引起
读者的阅读兴趣$
!
,
"
!
通过回忆童年往事#'我(突然萌生了
让儿子也经历淋雨而获得成长的想法$
)
!
%&)*+
!"
给加点字注音#根据拼音写汉字$
阅读经典!咀嚼经典!那些从容流淌的文
字中!却常常涌动着令我们感动的爱的激流$
阿长辛苦买来的粗
42'(
,
!!
-的.山海经/中
蕴含着的浓浓关爱(父亲蹒跚
!!
,
!!!
-的背
影中流淌着的舐犊之情(老王在生命尽头的
微薄的回馈
!
,
!!
-所牵动的一个善良文人的
<'94'>
,
!!!
-**
'"
下列句子中#加点成语使用不正确的一项是
!
!!
"
#"
他自认为文章写得非常好#在大庭广众
!!!!
中大谈他的创作经验$
$"
她经常自言自语
!!!!
#以此排遣子女不在身
边的寂寞$
%"
老师与孩子们在舞台上开心拥抱#共享
天伦之乐
!!!!
#庆祝本校合唱团荣获冠军$
&"
有时候#我们微不足道
!!!!
的帮助可以帮助
别人解决大问题$
("
找出下面句子的主干#正确的一项是 !
!!
"
跨入新世纪以后!杨绛在整理钱锺书遗
稿之余!又创作了.怀念陈衡哲/.我在启明
上学/等多篇忆旧散文#
#"
跨入新世纪杨绛整理钱锺书遗稿$
$"
新世纪创作多篇散文$
%"
杨绛又创作了%怀念陈衡哲&%我在启明
上学&$
&"
杨绛创作了散文$
*"
将下列语句依次填入文段中的横线处#排序
正确的是 !
!!
"
有人把人生比喻为一部丰富多彩的作
品$幼年像
!!!!
!充满着天真的幻想(少
年像
!!!!
!可以尽情地抒情(青年像一
出快乐的喜剧!追求生活的情趣(中年像
!
!!!
!经历着种种世态炎凉与人情冷暖(老
年像
!!!!
!静静地品味那逝去的岁月#
!
一本沉甸甸的回忆录
!"
一首浪漫的诗歌
#
一篇美丽的童话
$
一部严肃的小说
#"
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