第2章 第3节 声的利用-八年级上册初二物理【轻巧夺冠】优化训练(人教版)

北教传媒立学科烟 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参号答案及解析 声，人耳听不到解析：(1)纸板接触齿数不同的齿轮，振动 12C解析：通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位，利 的频率不同，发出声音的音调不同，可探究音调与什么因素有 用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用超声波给金属 关，A符合题意.将正在发声的音叉放在面颊上，会有振动的 工件探伤，都是利用了声音能够传递信息的性质，故A、B、D 感觉，说明声音是由物体的振动产生的，B不符合题意.用薄 错误：利用超声波排除人体内的结石，利用了声音能够传递能 塑料片在梳齿上以不同的速度滑过时，薄塑料片振动的频率 量的性质，故C正确。 不同，发出声音的音调不同，可探究音调与什么因素有关，C 13C解析：“B超”不能作为回声定位的实例，它是声音能传递 符合题意.改变敲鼓时的力度，鼓面振幅不同，响度不同，可研 信息在科学技术上的具体应用. 究响度跟振幅的关系，D不符合题意.通过探究可知：音调是 14C解析：探测仪从海面竖直向海底发射信号，信号传到海底 由发声体振动的频率决定的.(2)看见鼓面上小纸团在跳动， 的时间1=之×14s=7s,海底的深度=t=1400m/s×7s 这是一种放大的思想，即将不易观察的鼓面的振动转化为小 纸团的跳动，利用了转换法，说明鼓声是由鼓面的振动产生 =9800m.故选C. 的.用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度 15 AC 越大.(3)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的 16B解析：超声波的传播需要介质. 长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音.若改用更 17D解析：超声波的音调很高，且超声波不能在真空中传播， 大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大.改变钢尺伸 故A、B错误；超声波属于声波，是由物体的振动产生的，故C 出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，会 错；超声波具有能量，可以击碎结石等，故D正确。 导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同.钢尺伸 189000不能声音不能在真空中传播 出桌面的长度越长，音调越低.探究音调与物体振动快慢的 19振动空气能量 关系时，控制发声体的振幅一定，运用了物理学中常用的研 20如表所示 究方法—控制变量法.钢尺伸出桌面的长度超过一定值 声音是否 声音的能量 时，钢尺振动得很慢，其振动的频率小于20Hz,此时人耳听 探究内容 具有能量 与响度是否有关 不到声音. 小孔距烛焰的距离 3 cm 3 cm 20(1)由于光速远大于声速，所以看到发令枪冒烟时开始计时准 做法 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 确，即甲计时员记录的时间准确。 观察内容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 (2)相差的时间即为声音传播100m所用的时间，故s 每次拍的快慢相同 100m,0=340m.s,t=之=340m=0.3s. 核心素养训练 第3节声的利用 21(1)p1、2间有30个小格，时长为1s:p1、间有12个小格， 女基础巩固训练 所以对应的时长为0.4s;p2、2间有9个小格，所以对应的时 长为0.3s.p1、m之间的时间为超声波第一次从测速仪发出 1能传递信息 到遇到行进的汽车又反射回来所用的时间，所以超声波传播 2回声定位声呐 到汽车所用的时间1=0,2s,由此可以求出汽车在接收到1 3听信息解析：医生可以通过听某些内脏器官发出的声音来 判断其是否发生了病变，这是利用了声音能传递信息 信号时与测速仪之间的距离s1=v=340ms×0.2s= 4振动信息 68m.同理，可求出汽车在接收到p2信号时与测速仪之间的 5C解析：响起的门铃声预示着客人的到来：战场上吹起的冲 距离s2=t2=340m/s×0.15s=51m.由此可知，汽车在接 锋号声预示着冲锋的开始：雾中航行的水手吹响号角的回声预 收到测速仪发出的p、p2两个信号的时间间隔内前进的距离 示着海面上有障碍物， s=68m-51m=17m 6能量 (2)汽车两次接收到信号的时间间隔t=1s十0.15s一0.2s 7振动 0.95s.由第一问可知，此时汽车通过的距离为17m,所以汽 8D 车的速度w= 产-是-.9m 9听铁轨传来的声音可以判断火车的远近利用超声波可以除 22超声波在介质中传播时，振动频率很高，因而能量很大，如果 去人体内的结石 把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多 强化提升训练 小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的 10C11B 湿度，这就是超声波加湿器的原理， 八年级物理·上（人教版）|105 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！北教传媒卫学利网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 荐轻5夺冠6006 边练边唐 第3节 声的利用