复习进阶-四年级下学期综合测试-【通城学典】四年级数学暑期升级训练（苏教版）

6 分别平行且相等的特征及A、B、C 三个顶点 的位置,可知顶点D 与顶点A 在同一行,列 数之差与顶点B 和顶点C 的列数之差相同, 均为6-2=4,因为5+4=9,所以顶点D 的 位置用数对表示为(9,6)。 5. 如图所示 A'(2,5)、B'(0,2)、C'(3,3) 发现:图形向左平移时,列数发生变化,行数 不变;图形向上平移时,行数发生变化,列数 不变(合理即可) 四年级下学期综合测试 一、 1. 5080020000 五十亿八千零二万 508002 51 2. 13070000 3. 500 50 4. 90 5. 列 行 6. 10356 1 7. 20150119 8. 答案不唯一,如8×8×12 50×12+14×12 9. 555555 888888 10. 40 100 70 70 解析:分情况讨论, ① 若等腰三角形的一个底角为40°,则它的 另外一个底角也为40°,顶角为180°-40°× 2=100°;② 若等腰三角形的顶角为40°,则 另外两个底角均为(180°-40°)÷2=70°。 11. 60 60 30 解析:因为等边三角形的 三个内角都是60°,三条边都相等,所以∠1 和两个60°角组成一个平角。所以用180°减 去2个60°即可求出∠1的度数。沿着三角 形的边从点A 走到点B,最长路程是最小三 角形的边长×2+中等三角形的边长×2+ 最大三角形的边长×2;最短路程就是只走 三个三角形的底边。 二、 1. 􀳫 解析:666×8+111×52=111× 6×8+111×52=111×48+111×52,所以 正确。 2. ✕ 3. ✕ 4. 􀳫 解析:五边形的内角和是(5-2)× 180°=540°。 三、 1. C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 四、 1. 8800 3280 90 410 15000 3500 4 200 2. 12663 21868 3380 36000 竖式略 3. 1300 7 3570 1400 144 335 五、 1. (1) 如图所示 (2) 如图所示 (3) 如图所示 梯 (4) 如图所示 2. 如图所示 ∠1=180°-105°-(180°- 150°)=45° 六、 1. (57+48)×12=1260(个) 2. (1) (45+ 25)×15=1050(平方米) (2) (45-25)× 15=300(平方米) 3. 图略 裤子:180- 20=160(元) 160÷2=80(元) 上衣:80+ 20=100(元) 4. 图略 144÷9=16(米) 144÷6=24(米) 24×16=384(平方米) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 7 5. 最多:(92+60)×26=3952(元) 最少: (63+55)×26=3068(元) 解析:最贵的 上衣与最贵的裤子搭配,所得到的就是1套 运动服最多要花的钱,最便宜的上衣与最便宜 的裤子搭配,所得到的就是1套运动服最少 要花的钱,然后分别乘套数26,即可得解。 6. 20×10=200(块) 解析:这面墙的四个 角的瓷砖位置分别是(1,1)、(1,10)、(20, 1)、(20,10)。根据用数对表示物体位置的 方法,由数对(20,10)可知这块瓷砖是在第 20列第10行,那么瓷砖共有20列10行,所 以一共有20×10=200(块)瓷砖。 7. (65+70)×5÷3=225(米) 解析:第一 次相遇两人共走了一个桥长,然后分别走到 桥的另一端两人又共走了一个桥长,返回后 第二次相遇,两人又共走了一个桥长。先用 加法求出两人的速度和,再根据“路程=速 度×时间”,求出两人的路程和,然后用路程 和除以3即可求出这座桥的长度。 整合提优 专题一　看错数字的计算问题 [例题演练] 例1 解析:被除数=除数×商 被除数 解答:18×35÷15=42 例2 解析:8-1=7 700-525=175 (1) 除法 (2) 除法 (3) 乘数 解答:(700-525)÷(8-1)