复习进阶-复习三 平移、旋转和轴对称 三角形、平行四边形和梯形-【通城学典】四年级数学暑期升级训练（苏教版）

4 五、 1. 135×12=1620(元) 1680-1620= 60(元) 2. (175+58)×15=3495(元) 3. 8×6×25=1200(千克) 4. 675+869+ 325=1869(本) 5. 图略 (120+110)× 12=2760(千米) 6. 5×28=140(元) 16×145=2320(元) 140+2320=2460(元) 2460<2500 够 复习三　平移、旋转和轴对称　三 角形、平行四边形和梯形 一、 1. 右 2 2. ①②④ 3. B 顺 90 B 逆 180 4. 90 4 4 5. 钝角 6. 2 1 7. 变形 稳定 8. 答案不唯一, 如三角形 梯形 二、 1. 􀳫 2. ✕ 3. ✕ 4. ✕ 5. ✕ 易错分析 受思维定式影响导致判断出错 三角形的内角和是180°,所以无论把一个 三角形分成几个三角形,分成的每个三角形的 内角和都是180°。解题时不能产生思维定式, 误认为将一个三角形分成两个,分成的每个三 角形的内角和也要除以2。 三、 1. A 2. B 3. C 4. C 5. A 6. A 四、 1. 2. 五、 1. ∠1=180°-120°=60° ∠2=180°- 60°-45°=75° ∠3=180°-75°=105° 2. ∠2=180°-130°=50° ∠1=360°- 123°-95°-50°=92° 六、 1. 左边 解析:根据题意可知,每一次 变换后相当于逆时针旋转了90°,每经过 4次变换后会回到原始位置,所以按题目规 则完成第9次变换后,“众”字的位置与第 1次变换后的位置相同,即在转盘的左边。 2. (1) (3+1)×2=8(平方米) (2) 8×50= 400(元) 3. (80-2)×35=2730(平方米) 方法归纳 运用平移法解决实际问题 解决此类问题,可以运用平移的方法把不 规则的图形转化成规则的图形,从而解决问题。 4. 长方形、平行四边形、等腰梯形 解析: 一根20厘米长的铁丝,用它围成一个有1组 对边是4厘米的最大的四边形。若另一组 对边平行但不相等,则四边形是等腰梯形; 若2组对边互相平行且相等,但4个内角不 是直角,则四边形是平行四边形;若2组对 边互相平行且相等,并且4个内角都是直 角,则四边形是长方形。 复习四　解决问题的策略 确定位置 　 一、 1. 4 6 2. 380 340 3. 65 4. 10 40 5. (4,4) 江 6. (5,6) (4,5) 解析:用数对表示位置时, 第一个数表示列数,第二个数表示行数。因为 小丽的位置刚好在小红和小冬中间,小红和小 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 7 复习三　平移、旋转和轴对称　三角形、 平行四边形和梯形 　 一、 填空乐园。 1. 如图,平行四边形ABCD 由两个三 角形拼成,②号三角形不动,将①号 三角形向( )平移( )格,可 与②号三角形拼成一个正方形。 2. 下图 中,属 于 轴 对 称 图 形 的 有 ( )。(填序号) 3. 看图填一填。 如图①,线段AB 绕点( )( ) 时针旋转( )°得到现在的图形。 如图②,线段AB 绕点( )( ) 时针旋转( )°得到现在的图形。 4. 下图中,图形B可以看成是图形A 先绕点O 顺时针旋转( )°,再向 右平移( )格,最后向下平移 ( )格得到的。 5. 等腰三角形的一个底角是35°,按角 分,这是一个( )三角形。 6. 平行四边形有( )组对边互相平 行,梯形只有( )组对边互相 平行。 7. 平行四边形容易( ),三角形具 有( )性。 8. 一个平行四边形可以分成两个完全 相同的( )或者( )。 二、 明辨是非。 1. 平移、旋转不改变图形的形状,也不 改变图形的大小。 ( ) 2. 沿着平行四边形纸片的一条高将其 剪开,一定可以得到梯形。 ( ) 3. 如果等腰梯形的周长是50厘米,上