整合提优-专题四 数的读写与大小-【通城学典】二年级数学暑期升级训练（苏教版）

10 解答:线的画法不唯一,如 例3 解析:半时 整时 1 1时30分 解答:最后响1下是1时30分 [提优训练] 1. 3:30 4:30 5:30 6:30 2. 7:40 8:00 8:20 8:40 3. 略 4. 1时 解析:第一次响了12下,此时是12时; 第二次没多久又响了1下,过了半小时,此 时是12时30分;第三次过了不长的时间又 响了1下,此时是1时。 5. 整时:1+2+3+4+5+6+7+8+9+ 10+11+12=78(下) 半时:1+1+1+1+ 1+1+1+1+1+1+1=11(下) 总共: 78+11=89(下) 6. 12:25 解析:小芳最后听到挂钟响2下, 是2:00,向前推算,前面响1下是1:30,再前 面响1下是1:00,最前面响1下是12:30, 12:30的5分钟前是12:25,即小芳是从 12:25开始做作业的。 7. (1) 1+2+3+4=10(下) 4-1=3(时) 解析:想哪几个相邻数的和是10。 (2) 9+10+11=30(下) 11-9=2(时)或 6+7+8+9=30(下) 9-6=3(时)或4+ 5+6+7+8=30(下) 8-4=4(时) 王叔 叔的实验可能做了2小时、3小时或4小时 解析:想哪几个相邻数的和是30。 专题四　数的读写与大小 [例题演练] 例1 解析:百 百 十 8 0 5 0 8050 5008 8 0 0 5 8005 解答:5080 8050 5008 8005 例2 解析:4852 4843 解答:可 以 变 成4942、4852、4843、6742、 5752、5743、6832、5932、5833、6841、 5941、5851 例3 解析:四 三 小 4039 大 3980 3980 解答:这个数是3980 [提优训练] 1. 一个零都不读的有2个,为1200、2100 能读出零的有4个,为1002、1020、2001、 2010 解析:可以按一定的顺序,写出组成 的所有四位数,如按千位上是1、千位上是2 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9 11 的顺序来写,有1002、1020、1200和2001、 2010、2100,读一读,可以把这6个四位数分 成两类:一是一个零都不读的有1200和 2100,共2个;二是能读出零的有1002、 1020、2001、2010,共4个。 2. 一个零都不读:2580、2850、5280、5820、 8250、8520 会读出零:2058、2085、2508、 2805、5028、5082、5208、5802、8025、8052、 8205、8502 解析:先根据每个数末尾的“0” 不读,每个数中间的“0”要读确定“0”的位 置,再按从小到大的顺序分类写数。 3. 800 107 画一画略 4. 400、310、301、220、211、202、130、121、 112、103、40、31、22、13、4 解析:可以从最 大的三位数拨起,先在百位上拨4个珠,再 在百位上依次拨3个、2个、1个珠,并分别 按顺序在十位和个位上拨剩下的珠;然后在 十位上依次拨4个、3个、2个、1个珠,并分 别按顺序在个位上拨剩下的珠;最后在个位 上拨4个珠,这样就能按从大到小的顺序不 重不漏地写出所有不超过三位的数。 5. 6000、5500、5100、5050、5010、5005、5001、 2000、1500、1100、1050、1010、1005、1001 6. 545、536、725、626、734、644 解析:移动 一个珠,先考虑把百位上的珠分别移到十位 和个位上,再考虑把十位上的珠分别移到百 位和个位上,最后考虑把个位上的珠分别移 到百位和十位上。 7. 画一画略 3019 解析:最接近3000的 数,可以是三千多,用9个珠表示的最小的 数是3019;也可以是两千多,用9个珠表示 的最大的数是2960。比较3019和2960可 知,最接近3000的是3019。 8. 5065 解析:根据“这个数最接近5000” 可知,这个数可能是5千多,由(3)可知,这 个数个位上是5,再根据(1)和(2),且这个数 要尽可能小,那么这个数百位上是0,十位上 就是6