第三单元 11 短文二篇-八年级上册语文【1+1轻巧夺冠优化训练】(部编版)

北教传媒卫学科网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 活轻巧夺冠代化00 24(1)吃(2)回头看 11C解析：前者写出了作者的兴奋、喜悦之情：后者写出了作者 25A解析：A.动词，是；B.成为；C.介词，被；D.介词，“替”。 遭贬后的寂寞之感。 26与幼子过游白水“佛迹院”。 12示例：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 杜甫 27(1)(我们)在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头大概能把东西 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 一一苏轼 煮熟。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游 (2)水边的悬崖上有几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕 水何谵澹，山岛竦峙。一—曹操 迹吧。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 一李白 28表达了作者对自然的亲近和热爱之情。 山随平野尽，江入大荒流。 一一李白 【文言文大意】绍圣元年十月十二日，（我）与小儿子苏过游白 阅读强化训练 水“佛迹院”。（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头大概 13(1)交相辉映(2)都(3)坠落(4)水中潜游的鱼 能把东西煮熟。沿着山向东走，稍稍偏北的地方，有一道七八 14A解析：A.结构助词，“的”。B.动词，“到，往”；C.助词，用 十丈高的瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道处都是水潭，潭 于主谓之间，取消句子独立性：D.代词，代指学过的知识。 水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花 般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边的悬崖上有 学有所得·归纳“之”字用法辨析 几十个巨大的脚印，这就是所谓佛的痕迹吧。傍晚（我们）顺 1.作代词，可代人、事、物。 来路返回，在夕阳映照下，山仿佛在燃烧，十分壮观。（我们） 2.作动词，相当于“到”“往”“去” 或弯腰或抬头就越过了这些山谷。到了江边，（此时）月亮出 3.作助词，主要用法有四种：结构助词，相当于现代汉语 来，（我们）在江心划船，用手拨弄水中碧玉似的月影。回到家 “的”；用在主谓之间，取消句子独立性：宾语前置的标志：起 已是二更时分，（我）与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自 协调音节、舒缓语气的作用。 己的影子，有种萧索感，再也睡不着了。写下这些文字交给苏 15晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃 过。东坡记 16(1)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹 。核心素养训练 的啊。 (2)自从南朝宋的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇 29(1)甲：黄鹤楼乙：洞庭湖 丽的景色了。 (2)D解析：解答此类题目时一定要理解语段大意，并结合 17“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了早晨热烈欢跃的气氛，“竞” 上下文来分析。上文讲的是“《雪渔图》中的渔父，在水滨竹林 字写出“跃”的状态一争相跳，静中有动，写出了鱼跳跃的热 间，冒雪瑟缩，画家却把他的衣服衬以彩笔着色，立刻使人感 闹气氛。 到寒中有暖”。接下来应该阐述渔父着彩衣的真实原因，故先 学有所得·技巧炼字题答题技巧 填【丙】。而后，应该进一步阐述其效果，故填【甲】。横线后的 答题步骤： 句子讲的是王维隐居时仍邀约好友的事情，可见最后一处所 1.写出该字在句中的含义。 填句子应与隐逸相关，故应填入【乙】。 2,展开联想把该字放入原句中描述景象 11短文二篇 3.点出该字构成了怎样的意境或表达了作者怎样的情感，或 有怎样的表达效果。 自主预习训练 18表达了作者沉醉山水的愉悦之情以及与古今知音共赏美景的 1 tui gin xing yù 得意之感 2(1)坠落(2)参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思(3)共同， 19(1)解开，脱下(2)行走，散步 起(4)形容水澄澈(5)只是 20D解析：应为“相与步于中庭” 3(1)陶弘景华阳隐居山中宰相 21庭院的地面像积水那样清澈透明，水中的水藻、荐菜交错纵 (2)苏轼子瞻东坡居士苏洵苏撤唐宋八大家游 横，原来是竹子和柏树的影子。 4(1)表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，以及能够和古今山水 22示例一：怀民亦未寝。心境相同，欣赏趣味相同。 知音比肩的得意之感。 示例二：但少闲人如吾两人者耳。志同道合，志趣相投，命 (2)暗示了世人热衷于名利，为世俗所累；同时表现了作者安闲 运相同。 自适的心境。 23苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用。体现了作者仕途 心课堂巩固训练 失意的落寞和自我排遣的旷达。 24但愿人长久千里共婵娟 5B解析：“歇”的意思是“消散”。 25(1)于是，就(2)缘故，原因 6A解析：A项中两个“自”均为“从、由”的意思。B项第一个 26(1)(我)脱了衣服准备睡觉，（只见）月光照入门内，（便）高兴 “之”的意思是“的”；第二个“之”用在主谓之间，取消句子的独 地起身出门 立性，不译。C项第一个“寻”的意思是“寻找”；第二个“寻”的 (2)这是我的老朋友陈慥陈季常