精品解析：吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高二下学期第三次月考历史试题

洮南一中2021—2022学年度下学期第三次月考高二历史试题 一、选择题 1. 进入2022年，三星堆青铜人头像（下图）成为“网红”，沉睡三千年，一醒惊天下。这些高鼻深目、阔嘴大耳、耳朵上还有穿孔的青铜器，没有留下文字信息，不属于中原青铜器的任何一类。这体现出中华文明的特点是 A. 悠久性和连续性 B. 多样性和开放性 C. 多元性与统一性 D. 凝聚性与世俗性 2. 在良渚文化遗址的考古发掘中，发现了较多带有神徽的玉琮；殷商帝王墓中也出土了与良渚文化遗址中形状相似的玉琮，但没有神徽；四川三星堆遗址也发掘出与商王朝时期一致的玉琮。以上现象说明当时 A. 南北文化渐趋一致 B. 中华文化多元一体 C. 区域文化交流频繁 D. 古蜀文化相对先进 3. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。……农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的大发明。”这说明（ ） A. 文字的产生是进入文明社会的唯一标志 B. 农耕经济的产生是人类迈向文明的前提 C. 古代文明产生于祭司对神灵的真诚的崇拜 D. 私有制的产生是人类迈向文明进步的结果 4. 根据对文化堆积层的分析可知，半坡先民在其定居地居住了三四百年。半坡人定居时久，聚落规模之大，人口之多是十分令人瞩目的。这一分析结果说明半坡人（ ） A. 已形成较稳定的农业经济 B. 建立了高效的管理系统 C. 摆脱了对自然环境的依赖 D. 掌握了粟麦复种技术 5. 商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制 A. 推动了血缘宗法制的发展 B. 利于形成天子至上的政治认同 C. 成为开拓疆土的主要手段 D. 形成天子权力的高度集中 6. 周公东征后，将殷都旧地封给康叔，建立卫国。周公反复告诫他，要实行文王“明德慎罚”的方针，广求“殷先哲王”的“保民”办法，在“商政”的基础上，加强周法的统治。这些措施（ ） A. 践行了儒家的民本思想 B. 体现了华夷观的形成发展 C. 构建了众星拱月的格局 D. 促进了商民对西周的认同 7. 先秦时期，孔子认为“宽则得众”，老子认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。这反映了先秦时期的思想家 A. 认识到黎民百姓的重要性 B. 给予人民自由生存空间 C. 注重规范统治者的行为 D. 以民为重强调民生关怀 8. 西周至春秋时期，史籍中常有“国人皆咎公”“以说（悦）于国人”“国人不欲，故出（驱逐）其君”“盟国人于毫社”“国人助之”等记载。这表明该时期 A. 宗法分封制逐渐崩溃 B. 民本思想成为社会主流 C. 君主的权力受到制约 D. “国人”的经济实力强大 9. 春秋时期，晋文公“通商宽农”，卫文公“通商惠工”。然而到了战国，抑商议兴，并在秦国率先得到实施。出现这一变化的原因是 A. 政治制度的转型 B. 经济政策的转变 C. 百家争鸣的影响 D. 宗法观念的弱化 10. 据史书记载，春秋时期，随着土地私有制的发展，新兴贵族地主崛起。以卿大夫为代表的“私家”与“公室”的争斗愈演愈烈，其结果各诸侯国的“公室”程度不等地衰落下去，卿大夫逐渐掌握政权。这反映了 A. 西周的分封制彻底崩溃 B. 政治体制与社会经济发生矛盾 C. 诸侯争霸导致社会动荡 D. 礼崩乐坏局面推动社会的变革 11. 如图所示为战国时期部分人物的活动事迹，据表可知 人物 国别 活动事迹 子夏 晋国人 孔子弟子，做过崇尚儒学的魏文侯的老师 李悝 魏国人 子夏弟子，曾任魏文侯相，主持变法 乐羊 宋国人 魏国国相的门客，后成为魏国名将 吴起 卫国人 弃儒学兵，指挥魏军屡次败秦，被视为兵家代表人物 A. 社会主流思想变化迅速 B. 儒学成为各家思想来源 C. 百家争鸣中有共通之处 D. 魏国注重招揽各方人才 12. 春秋战国时期货币种类丰富。齐、燕主要用刀形钱币，韩、赵、魏三国用货币似布，楚国用小方块的金币作为主币。这一现象 A. 阻断了商品的大量流通 B. 加剧了诸侯割据的局面 C. 造成各国经济发展失衡 D. 是社会经济发展的结果 13. 始皇三十三年（公元前214年），发配“逋亡人、赘婿、贾人”到岭南三郡戍边。次年又“谪治狱吏不直者，筑长城及南越地”。后秦始皇还征发一万五千汉族女子赴岭南“为士卒衣补”。此举旨在 A. 促进岭南地区的开发 B. 推动民族交流融合 C. 加强对西南夷的控制 D. 加强中央集权统治 14. 秦朝以