课时分层作业21 祖国统一的历史潮流-2021-2022学年高中历史必修1【名师导航】同步Word练习(岳麓版)

课时分层作业(二十一)　祖国统一的历史潮流 (建议用时：20分钟) 1．1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》，规定“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定”。这一规定说明了“一国两制”(　　) A．构想正式提出 B．是改革开放的指导方针 C．有了法律依据 D．构想得到了成功实践 C　[材料反映了1982年宪法规定国家可设立特别行政区，这体现了“一国两制”理念，说明“一国两制”的实行有了最高的法律依据和保障，故C项符合题意。] 2．20世纪90年代，海峡两岸关系的历史性突破是达成“九二共识”，其强调解决台湾问题的基础和前提是(　　) A．实现海峡两岸直接通邮、通航、通商 B．坚持一个中国的原则 C．台湾改变现有社会制度 D．台湾肃清“台独”势力 B　[根据所学知识可知，A项是达成九二共识后两岸关系发展的结果，排除；C、D两项不符合实际，排除；涉及国家统一问题时我们强调的原则就是坚持一个中国，B项符合题意。] 3．香港、澳门的归属问题已经解决。中国政府同有关国家解决香港、澳门问题的主要方式或途径是(　　) A．外交谈判　　　 B．军事威胁 C．大国插手斡旋 D．全民公决 A　[中国同英国、葡萄牙通过领导人会谈、外交谈判，最终达成了协议，解决了香港和澳门问题。] 4．香港人有一种说法，回归后的香港“股照常炒，马照常跑，舞照常跳”。这一现象最能说明香港特别行政区(　　) A．直接受中央人民政府领导 B．享有行政权、立法权和独立的司法权 C．保持原有的经济制度、生活方式不变 D．主权属于中华人民共和国 C　[根据题干提供的信息和所学知识可知，题干意思是在“一国两制”之下，香港地区仍然保持原有的资本主义经济制度和生活方式不变，故选C项。] 5．观察下面的漫画，其反映的突出主题是(　　) 漫画《徒劳》 A．“一国两制”获得成功应用 B．国际反华势力支持“台独” C．解决台湾问题已经迫在眉睫 D．讽刺“台独”势力自不量力 D　[漫画内容反映的是“台独”分子企图将台湾与大陆分离，但台湾与大陆本为一体，“台独”分子的这种行为只是徒劳，故D项正确。] 6．以下为某论文的摘要提纲。据此判断该论文的标题为(　　) 一、“中华民国”和“中华人民共和国”的争议——国共内战的残留问题 二、外国和中国的矛盾——美国等帝国主义干涉中国内政 第一，牵制台湾当局，不能脱离美国势力范围 第二，迫使台湾维持“亲美抗共”的“民主政权” 三、少数人的阴谋——“台独”分裂分子的煽动破坏 A．论述两岸关系问题形成的原因 B．浅谈两岸关系发展的历史经验 C．试述两岸关系的曲折发展历程 D．探讨影响两岸关系的国际因素 A　[由题干中的“国共内战的残留问题”“美国等帝国主义干涉中国内政”“‘台独’分裂分子的煽动破坏”可以看出这篇论文主要是分析两岸关系问题形成的原因，故答案为A项；题干中没有讲述两岸关系发展，B、C两项排除；D项是对题干的片面理解，材料中除了国际因素还有国内因素，排除。] 7．“香港在‘一国两制’下，既保持了原有的经济制度，又能从祖国日益繁荣中获得更多的机遇、更大的空间和强有力的支持，具有双重优势。”香港特别行政区与民族自治区相比，最大的不同点是(　　) A．区域范围大小 B．实施目的不同 C．社会制度差异 D．时间期限长短 C　[香港特别行政区与民族自治区域的根本区别在于它们所实行的社会制度不同。民族自治区域实行社会主义制度和政策；而特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式不变。所以答案选C项。] 8．1962年，台湾的国民党元老于右任在《望大陆》诗中写道：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。……天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。”这首诗反映了(　　) A．台湾是中国不可分离的一部分 B．用“一国两制”的方式和平解决台湾问题 C．包括台湾民众在内的全体人民渴望祖国的统一 D．主张用武力解决台湾问题 C　[诗中寓意反映了包括台湾民众在内的全体人民渴望祖国的统一。] 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。……台湾当局一贯坚持一个中国的立场，反对台湾“独立”。这就是我们共同的立场，合作的基础。……中国政府已经命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙。……首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。 ——摘编自《告台湾同胞书》(1979年) 材料二　我们的政策是实行“一个国家、两种制度”。具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人