4.4 对数函数-【基础过关系列】2022-2023学年高一数学上学期同步知识点剖析精品讲义(人教A版2019必修第一册)

2022-07-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 4.4 对数函数
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 738 KB
发布时间 2022-07-11
更新时间 2023-04-09
作者 贵哥讲数学
品牌系列 -
审核时间 2022-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34204078.html
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来源 学科网

内容正文:

对数函数 1 对数函数 (1)对数函数的概念 函数叫做对数函数,其中是自变量,定义域是. 解释 函数中系数为,底数是不为正实数的常数,真数为变量. 【例】判断下列函数是否为对数函数: (1) (2) (3) (4) 解 (1)不是,对数式后加了;(2)不是,真数不是;(3)不是,系数不为;(4)是. (2)图像与性质 图像 定义域 值域 过定点 奇偶性 非奇非偶 单调性 在上是增函数 在上是减函数 变化对图像的影响 在第一象限内,越大图象越靠低; 在第四象限内,越大图象越靠高. 可与指数函数就函数的定义域、值域、单调性等函数性质进行比较学习. 【例1】画出函数和的图象,说下他们的函数性质. 解 :定义域是,值域是,在上递增,非奇非偶函数; :定义域是,值域是,在上递减,非奇非偶函数. 与关于轴对称. 【例2】已知图中曲线分别是函数,,,的图象,则的大小关系是(  ) A. B. C. D. 解 由已知图中的四条曲线底数不同及图象的位置关系,再利用结合图象求解. 3 对数型函数模型 形如,且;,且)的函数称为对数型函数. 4 反函数 指数函数且与对数函数互为反函数. 它们的图象关于直线对称,定义域与值域相反. 比如 与互为反函数. 【题型1】对数函数的概念 【典题1】 已知对数函数的图象经过点,试求的值. 解析 设且, 对数函数的图象经过点,.. , . . 点拨 待定系数法求函数解析式. 【巩固练习】 1.已知,则 . 答案 解析 令,则,所以,即.所以. 2.函数的定义域是 . 答案 或 解析 由,解得或,故答案是或. 【题型2】对数函数的图象 【典题1】 若函数的图象如图,其中为常数.则函数的大致图象是(  ) . . . . 解析 由函数的图象为减函数可知, 的图象由向左平移可知, 故函数的大致图象是,故选. 点拨 函数图象的平移变换:左加右减,上加下减. 【典题2】已知函数,下列命题中所有正确的序号是   . (1)函数的定义域和值域均为; (2)函数在单调递减,在单调递增; (3)函数的图象关于轴对称; (4)函数为偶函数; (5)若,则或. 解析 函数,故有,, 故定义域为,故(1)不正确. 由函数在单调递减,在单调递增,可得 函数在单调递减,在单调递增,故(2)正确. 由于函数的定义域不关于原点对称,故函数不具有奇偶性,故(3)不正确. 由于函数,其图象关于轴对称,故是偶函数,故(4)正确. 由,则有,故, 或, 或,故(5)正确, 故答案为(2)(4)(5). 点拨 函数图象的对称变换 ① 函数函数; ② 函数函数; 函数图象的翻折变换 ① 函数函数; ② 函数函数. 【巩固练习】 1.已知,函数与函数的图象可能是(  ) A. B. C. D. 答案 解析 ,则 从而, 函数与函数的单调性是在定义域内同增同减 结合选项可知选. 2.函数的图象大致是(  ) . . . . 答案 解析 先画,然后将的图象向左平移1个单位得, 再保留图象在轴的右边的图象, 轴左边的图象与之对称即得到函数的大致图象. 故选. 3.函数的大致图象是(  ) . . . . 答案 解析 函数, 当时,的图象是函数的图象向左平移个单位得到的; 当时,的图象与函数的图象关于直线对称, 函数的大致图象是. 【题型3】对数函数的应用 角度1 比较指数式的大小 【典题1】 已知,则(  ) 解析 ,,, ,. 故选:. 点拨 比较对数的大小,主要是利用对数函数的单调性,具体方法有 ① 把对数化为同底,利用对数函数的单调性比较大小; ② 若不能化为同底,可对对数进行估值,一般可以与,比较大小; ③ 利用第三个数作为两个数字大小比较的过渡. 角度2 解不等式 【典题1】 设函数则满足的的取值范围是( ) A. B. C. D. 解析 由或, 满足的的取值范围是,故选. 点拨 利用对数函数的单调性求解不等式,同时要注意函数的定义域. 角度3 值域 【典题1】 已知,,求的最大值及相应的. 解析 ,, 且定义域为. 令. 在区间上是增函数,. 从而要求在区间上的最大值, 只需求在区间上的最大值即可. 在上是增函数, 当,即时,. 综上可知,当时,的最大值为. 【巩固练习】 1.比较下列各组中两个值的大小. (1),;(2),; 答案 (1) (2) 解析 (1)因为函数在上是增函数, 所以.所以. (2)因为,,所以. 2.解下列不等式; 答案 解析 由已知,得,解得. 所以原不等式的解集是. 3.若关于的方程在区间上有解,

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