第三课 我国的经济发展-2023届高三政治一轮精讲复习课件（统编版）

《经济与社会》 专题7 我国的经济发展 1 壹 考纲考情分析 2 Ⅰ课标要求 阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。 3 Ⅱ核心素养 1.政治认同： 通过探究发展思想和发展理念，相信党和国家推动经济高质量发展是为了满足人民日益增长的美好生活的需要。 通过探讨建设现代化经济体系对我国经济持续发展的支撑作用，相信建设现代化经济体系有利于推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。 4 Ⅱ核心素养 2.科学精神： 分析新发展理念的具体内涵和具体要求，知道新发展理念是具有内在联系的集合体，科学地认识和理解新发展理念。 通过探究现代化经济体系的内容，知道现代化经济体系是统一整体，要一体建设、一体推进，科学地认识和理解现代化经济体系。 5 Ⅱ核心素养 3.公共参与 学生自行查询资料、列举案例、感悟政府为人民服务的发展思想，培养合作意识。 学生课前自行查询资料、广泛涉猎、列举案例，全面理解如何建设现代化经济体系，推动经济高质量发展，在培养合作意识的同时将抽象的问题具体化、可视化，便于学生理解。 6 Ⅲ考向预测 1.用“坚持新发展理念”的知识，回答我国如何如期实现二0三五年远景目标。 2.运用经济与社会知识，说明我们要尽快解决“卡脖子”问题的原因。就解决“卡脖子”问题过程中如何发挥政府的作用作出论述。 3.粮食安全要牢牢掌握在中国人自己手中。运用经济与社会知识，为保障国家粮食安全提出建议。 4.运用经济与社会的知识，分析推进南水北调后续工程对经济社会发展的意义。 7 贰 知识清单 8 1.为什么坚持以人民为中心的发展思想？ 2.怎么样坚持以人民为中心的发展思想？ 3.为什么要坚持新发展理念？ 4.解读新发展理念内涵 5.五大发展理念之间的关系 6.新发展理念的地位 7.为什么要建设现代化经济体系？ 8.现代化经济体系的内容 9 Ⅱ知识清单 9.如何建设创新引领、协同发展的产业体系 10.实体经济的地位 11.如何发展实体经济 12.如何建设彰显优势、协调联动的城乡区域发展体系 13.如何建设多元平衡、安全高效的全面开放体系 14.怎样建设现代化经济体系 10 学习解读 叁 核心考点突破 11 考点 我国的经济发展 坚持新发展理念 1 建设现代化经济体系 2 12 一、以人民为中心的发展思想 （一）内涵 坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 （二）要求 1.出发点：发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 2.动力点：发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 3.落脚点：发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。 考点1 坚持新发展理念 13 （三）必要性（原因） 以人民为中心的发展思想，反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 （四）注意：经济发展≠经济增长 经济增长表现为一个国家或地区人均产出水平的持续增加，是经济发展的基础，但单纯的经济增长并不等于经济发展。经济发展不仅包括经济增长，而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。 考点1 坚持新发展理念 14 知识延伸 关于坚持以人民为中心的发展思想 (1)目标宗旨观。从历史唯物主义的基本原理出发,习近平总书记强调,中国共产党所做的一切,就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类谋和平与发展。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。明确目标宗旨,我们的奋斗、我们的事业才会有明确的方向。 (2)历史动力思想。人民是社会历史发展的鲜活实践主体,是社会历史发展的最高价值主体;人民群众是社会历史的创造者,是社会历史发展的真正推动者。只有依靠人民,才能创造历史伟业。我们要始终坚信党的根基在人民、党的力量在人民。历史是人民书写的,一切成就归功于人民。只要我们深深扎根人民、紧紧依靠人民,就可以获得无穷的力量。 (3)人民利益至上观。人民群众对切身利益的追求、对美好生活的向往,推动着社会历史的发展和进步。实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福,要维护好、发展好、实现好人民的切身利益,不断提高人民生活水