第一单元 2 济南的冬天-七年级上册语文【1+1轻巧夺冠优化训练】(部编版)

北教传媒卫学科网 ★★独家授权★★ 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 参考客案及解折雪 品味。那些淡黄色的柳丝被微风吹过，都不自觉地扭动着那 19D解析：这一句描绘的是雪色和草色相间的美景，通过联想 纤细的腰肢 想象把景物与穿着好看的花衣联系起来，这样一写，景就写活 了。句中“山的肌肤”可理解为春天来临后满山的花草，从而 2济南的冬天 表现了作者对春天的憧憬和人们的期望。 自主预习训练 20不好。“顶”字准确地表现了树尖儿上一髻儿白花的位置和形 1 shi ci chang zao 状，形象感、动态感强。用“覆盖”则与“小雪”不吻合。 21“就是”是“仅、只”的意思。“秀气”二字运用拟人的修辞手法， 2 jT ji cheng deng 3幻篮羞 写出了冬天济南的山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。 4贮仁髻鬓 22相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。 不同 点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地：冬天，济南冷，青岛 5(1)晴朗无云。(2)灵活而不可捉摸。(3)贮蓄(4)澄清 温暖。 6舒庆春舍予骆驼祥子龙须沟 23黄绿的草从、苍翠的松树、褐色的石层舒适安全秋海的绿 7(1)温晴。 (2)①这是济南代表性的景物，是济南的魅力所在。②济南多 波、白帆和小岛丝丝的甜美 水，有“泉城”的美誉；济南多山，有“一城山色半城湖”的赞誉。 24写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美做铺垫，反衬春 风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。 课堂巩固训练 25示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱水面，偷偷地传送花 8C解析：A项中的“看”应读kā：B项中的“着”应读zhu6:D 香，轻轻地掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温和的感觉。 项中的“髻”应读j。 26两地春风的肆虐给作者带来痛苦而又无可奈何的感受。 9(1)情一晴(2)苹一萍(3)贯一惯(4)青一清 核心素养训练 10(1)小巧而清秀。(2)对人关怀，富有同情心。文中指济南 的冬天温暖。 27(1)①示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 白日依山尽，黄河入 11D解析：例句和A,B、C三项都是拟人，D项是比喻。 海流。 ②示例：水何澹澹，山岛竦峙。桃花潭水深千尺， 12A解析：B项“不忍得”的意思是“不忍心”；C项错在“初春”， 不及汪伦送我情。 应是“冬季”；D项“不忍得”与“绿”有关系，表现了济南冬天 (2)示例：山水名城，温晴济南。 “温晴”的特点。 (3)示例：①出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度。 13D解析：A项语序不当，应将“一座”放在“普通”之前；B项词 ②加大宣传力度，提高人们的环保意识。 语使用不当，将“使"”改为“给”：C项关联词搭配不当，应将“即 写作技法训练 使”改为“虽然”。 28示例：我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自立在船头，凝望 学有所得·技巧判断病句的方法 着皓月下的大海，那么平静，那么安详，这是大海睡着了。朝 .语感觉察法。2.提取主干法，3.类比法。4.逻辑分析法。 着远处的海面望去，映入眼帘的正是“长烟一空，皓月千里，浮 14D解析：“这就是冬天的济南”作为结尾，总结了上文所介绍 光跃金，静影沉璧”所绘之景。我张开双臂，在这静谧的世界 的冬天的济南，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了 里细细感受，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得 题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地 开阔，让我的性情变得张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比 15D解析：应是以北平、伦敦、热带地区的气候反衬济南温晴 的。海让我深深地嵌入了大自然中，时间仿佛都停止了，一切 舒适的气候 都是那么美妙 阅读强化训练 3 *雨的四季 16空间顺序。山上，山尖，山坡上，山腰上。 17雪后的山色（或：雪后的小山）赞美 “自主预习训练 18(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了矮松披雪的美丽 1 guang mi li duo 景色。(2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的 2ldlòujiàng xiang 小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。 3凄邈淅睫 七年级语文·上（人教版）|089 本资料为出版资源，独家授权学科网，盗版必究！★★独家授权★★ 北数传媒◆，中学到回轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 画0⑩⊙I°错路程O00⊖______________． 2。济南的冬天 □知识拓展大风，便觉得是奇迹。() 济南地势南_1）自主预习训练答案PO9-(4)自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的 高北低，东～ⅵ1给下列加点字注音。是块空灵的蓝水晶。() 西两侧也有 部分小山__安适(―)慈()善 10结合语境，解释下列句中加点的词语。 脉，由此形___宽敞(水藻(）（1)济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 成济南独有_ⅱ_2给下列多音字注音。 秀气：_