天津市西青区杨柳青第一中学2021-2022学年高一下学期期末适应性测试语文试题

第 1页，共 5页 杨柳青一中 2021-2022学年第二学期高一年级适应性测试 语文试卷 注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考场号及座位号等信息。 2.需使用 2B 铅笔填涂相应选择题答案，填写在试卷上无效。 一、阅读下面的文字，完成各题。 劳动教育的重要性，怎么强调都不过分。从身体力行的劳动中获取经验与知识，正是人类文明起源和发 展的主要方式。大到创造力的发掘，小到生活常识的累积，都离不开劳动实践。“纸上得来终觉浅，绝知 此事要躬行”，不仅劳动教育是教育学生对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，也要教会他们洗衣做饭、 打扫卫生。加强劳动教育，不能止于课堂。劳动教育不只是 _______动手能力，更重要的是价值观的导入 和习惯的养成，这离不开家庭和社会的协同。家庭_______的影响尤其重要。从这个角度来讲，每个家庭都 应当_______崇尚劳动的良好家风，通过家长日常生活的_______，在孩子心中种下劳动光荣的种子，让他 们从小养成爱劳动的好习惯。生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。（ ）。期待学生们动手实践、 出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用双手成就美好未来。 1. 文中画波浪线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ） A.不仅劳动教育要教会学生洗衣做饭、打扫卫生，也要教育他们对知识躬身修行、用身体“丈量”世 界。 B.不仅劳动教育要教育学生对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，也要教会他们洗衣做饭、打扫卫 生。 C.劳动教育不仅要教育学生对知识躬身修行、用身体“丈量”世界，也要教会他们洗衣做饭、打扫卫 生。 D.劳动教育不仅要教会学生洗衣做饭、打扫卫生，也要教育他们对知识躬身修行、用身体“丈量”世 界。 2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ） A.传授 潜移默化 竖立 言传身教 B.训练 耳濡目染 竖立 薪火相传 C.训练 潜移默化 树立 言传身教 D.传授 耳濡目染 树立 薪火相传 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （ ） A.劳动将在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，将在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂 B.让劳动在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂 C.期待劳动在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂 D.在校园、在家庭、在全社会让劳动蔚然成风，在学生心中让劳动生根、发芽、枝繁叶茂 二、阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 在这次抗击疫情过程中，中医药参与面之广、参与度之深、受关注程度之高，是新中国成立以来前所未有 的。国家中医药管理局先后派出 5 批近 800 人的专业队伍驰援武汉，全国支援武汉的医疗队里有 4900 余人 来自中医药系统。数据显示，截至目前，新冠肺炎确诊病例中，有 74187 人使用了中医药，占 91.5%，其 中湖北省有 61449 人使用了中医药，占 90.6%。临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了 90%以上。 国际临床评价指标认为，对于新冠肺炎轻症患者，真正反映疗效的关键指标是转重率。临床发现，中医验 方在减轻发热咳嗽症状、控制病情进展、提升人体免疫力方面有独特优势。德国病毒学家奇纳特尔近日接 受采访时表示：“中西医结合疗法具有重要借鉴意义。中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明 显效果。” 作为欧洲第一个实现中医药立法的国家，匈牙利在抗击疫情之初就非常重视中医药的作用。今年 2 月底， 在匈中医师就开始熬煮可以增强免疫力的中药茶饮，并免费向当地民众发放。“中医药能因人而异地进行 针对性治疗，帮助病人减轻病症，独特优势和作用显著，在欧洲乃至世界范围获得越来越广泛认可。”匈 牙利前总理迈杰希•彼得认为，“中西医结合的方式已经是抗击疫情的重要方案，中医药正为全球抗疫作出 贡献。” （摘编自《国际社会积极评价中医药抗疫》，《人民日报》2020 年 3 月 24 日） 材料二： 有人质疑，面对一个新发疾病，西医没有特效药，中医为啥有方子？ 其实，中西医是两种不同的医学体系，二者看待人体和疾病的角度不同，治病方法也不相同。例如，面对 新冠病毒，西医的重点是寻找有效药物，直接消灭病原体；而中医则着眼于病因和病机，通过整体调节， 清除病原体的生存环境，调动人体的自我痊愈机能，所谓“正气存内，邪不可干”。在本次疫情初期，我 国中医专家对患者进行诊察分析以后，结合武汉气候特点，得出一个基本判断：新冠肺炎属于“寒湿疫”， 在治疗上应主要针对寒和湿，用辛温解表之法。为此，国家卫健委、国家中医药管理局联合推荐“清肺排 毒汤”。此方是对张仲景相关经方的融合创新运用，既祛寒闭，又利小便祛湿；既防