内容正文:
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米) 480÷8=60(厘米) 60×60=3600(平
方厘米) 3600平方厘米=36平方分米
5.
9-1=8(分) 甲队:(120-8)÷2=
56(分) 乙队:(120+8)÷2=64(分)
6.
40÷5=8(米) 50÷2=25(米) 25×
8=200(平方米)
7.
(10+2)×2=24(千克) (24-2)×2=
44(千克) 解析:根据题意,可以画出如下
示意图。
从图中可以看出,剩下的10千克加上2千
克,正好是第一次吃完后剩下的一半,那么
第一次吃完后剩下的质量是(10+2)×2=
24(千克)。第一次吃完后剩下的质量减去
2千克,正好是原来这袋大米的一半,那么这
袋大米原有(24-2)×2=44(千克)。
8.
第五天A与B对阵 另外两张球台上是
C与D对阵,E与F对阵 解析:第二天C
对阵E,剩下A,B,D,F四位选手,第二天A
不能对阵B,否则D对阵F与第三天D对阵
F矛盾,所以应当B对阵F(不能B对阵D,
与第一天矛盾),A对阵D。第三天A也不
能对阵B,否则C对阵E与第二天C对阵E
矛盾,应当B对阵E(不能B对阵C,与第四
天矛盾),A对阵C。同理,第一天B对阵D,
A对阵E,C对阵F;第四天B对阵C,D对
阵E,A对阵F,所以第五天A对阵B,C对
阵D,E对阵F。
9.
第五名同学拿完剩下:(3-1)×2=4(颗)
第四名同学拿完剩下:(4-1)×2=6(颗)
第三名同学拿完剩下:(6-1)×2=10(颗)
第二名同学拿完剩下:(10-1)×2=18(颗)
第一名同学拿完剩下:(18-1)×2=34(颗)
袋中原来有:(34-1)×2=66(颗) 第一名
同学拿了:66÷2-1=32(颗) 第六名同学
拿了:4÷2-1=1(颗) 第一名同学比第六
名同学多拿:32-1=31(颗)
10.
走第五个来回前:32÷2=16(个) 走第
四个来回前:(32+16)÷2=24(个) 走第
三个来回前:(32+24)÷2=28(个) 走第
二个来回前:(32+28)÷2=30(个) 原来
有:(32+30)÷2=31(个)
预学储备
一 认识更大的数
第1课时 数 一 数
[例题演练]
例 解析:1.
十 一百 一千 一万 十万
2.
(1)
①
一万零四 一万零五 一万零六
一万零七 一万零八 一万零九 十 一
万零一十 ②
九万九千九百九十七 九万
九千九百九十八 九万九千九百九十九
万 十万 十万 (2)
四万九千 一万 万
五万 五万一千 五万二千 五万三千
(3)
八万 九万 九万 万 十万 十万
3.
一千 50 500 10 250
16
18
解答:见解析
知识归纳:10
举一反三:
(1)
四千 五千 六千 七千
八千 九千 一万 (2)
四十七万 四十八
万 四十九万 五十万 (3)
四万 六万
八万 十万
[预学训练]
1.
(1)
四万二千五百 (2)
二万一千七百二
十 2.
拨数略 (1)
六千九百九十七 六
千九百九十八 六千九百九十九 (2)
二万
三万 四万 (3)
九万七千 九万八千 九万
九千 3.
(1)
6个万 (2)
6个百 (3)
6个十
4.
5.
(1)
10000克 (2)
100000克
第2课时 认识更大的数
[例题演练]
例1 解析:1.
(1)
百万 10 (2)
千万
10 (3)
亿 10 (4)
10 10 10 2.
(1)
10
10 10 竖排:10 10 10 10 100
1000 10000 (2)
100 10 10 10 1000
10 10 10 10 10000
解答:见解析