内容正文:
人教版九年级(上)数学教学课件
第21章 一元二次方程
情境导入
探究新知
当堂训练
典例精讲
知识归纳
21.2.4 一元二次方程根与系数的关系
21.2 解一元二次方程
情境导入
温故知新
一元二次方程根与系数的关系
如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1,x2.那么
x1=_____________,x2=_____________.
x1+x2=______,x1x2=______.
2
根与系数的关系
01
常见式子的变形
02
已知一根求另一根
03
知识要点
精讲精练
利用关系求待定系数
04
3
如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根是x1,x2.那么
x1+x2=____,x1x2=___.
一元二次方程的根与系数的关系:(韦达定理)
注意:用根与系数的关系的前提条件为b2-4ac≥0
必需是一般式
知识点一
探究新知
根与系数的关系(韦达定理)
4
【例1】根据一元二次方程的根与系数的关系,求下列方程两个根x1,x2 的和与积:
(1)x2-6x-15=0
(2)3x2-9+7x=0
(3)5x-1=4x2
x1+x2=6
x1x2=-15
x1+x2=
x1x2=-3
x1+x2=
x1x2=
1.用根与系数的关系的前提条件为b2-4ac≥0;
2.一元二次方程要化成一般形式。
名师点拨
知识点一
典例精讲
根与系数的关系(韦达定理)
5
根据一元二次方程的根与系数的关系,求下列方程两个根x1,x2的和与积:
(1)3x2-2x=2
(2)2x2+3x=0
(3)3x2=1
x1 + x2 =2/3
x1x2=-2/3
x1 + x2 =-2/3
x1x2=0
x1 + x2 =0
x1x2=-1/3
知识点一
当堂训练
根与系数的关系(韦达定理)
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根与系数的关系
01
常见式子的变形
02
已知一根求另一根
03
知识要点
精讲精练
利用关系求待定系数
04
7
将下列各式化为x1+x2与x1x2的形式:
(1)(x1-1)(x2-1)=
(2)x12+x22=
(3)(x1-x2)2=
(4)x1-x2=
x1x2-(x1+x2)+1;
(x1+x2)2-2x1x2;