第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-2022-2023学年九年级历史上册课后培优分级练（部编版）

第4 课 希腊城邦和亚历山大帝国 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1. 古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？ A. 古巴比伦 B. 雅典 C. 罗马 D. 亚历山大帝国 2. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”指的是 ( ) A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古巴比伦 3.托马斯•卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲狭窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料评论的是 A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 不列颠文明 D. 阿拉伯文明 4.下列符合“小国寡民”特点的是 A. 古埃及 B. 古巴比伦王国 C. 希腊城邦 D. 亚历山大帝国 5.伯里克利当政期间，雅典达到全盛。伯里克利在演说中曾自豪地宣称：“雅典是希腊的学校”。与他自豪的原因无关的是（） A. 经济繁荣 B. 帝国庞大 C. 民主政治 D. 文化昌盛 6.学者陈乐民说：“我认为它（雅典民主政治）是一种没有修饰过的民主，带有相当大的本能性：群众说了算。”这种民主政治根植于古希腊 A. 亚历山大东征带来的文明交融 B. 小国寡民特色凸显的政治土壤 C. 法律体系非常完备的法治环境 D. 经济文化十分落后的国情现状 7.伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（） A. 雅典成年男性公民 B. 雅典居民 C. 全体希腊人 D. 外邦人 8.在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（　　） A. 外邦人和奴隶 B. 全体居民 C. 雅典的成年男性公民 D. 雅典的成年男性 9.伯里克利说：“这是雅典人与众不同的优点，行动时我们勇气百倍，行动前却要就各项措施的利弊展开辩论。”此话反映了雅典 A. 政治民主 B. 制度健全 C. 法制严明 D. 文化繁荣 10.伯里克利努力推进和完善民主政治, 深得家乡民众的信任与爱戴。人们对他赞赏有加:他在这里只熟悉一条路,那就是通向能与普通公民接触的广场和五百人会议的路。“他”的家乡在（    ） A. 斯巴达城邦 B. 亚历山大帝国 C. 罗马共和国 D. 雅典城邦 11.下列对《亚历山大东征示意图》（如图）的解读，正确的是 A. 亚历山大东征的起点是埃及的亚历山大港 B. 亚历山大东征最远到达印度河流域 C. 在伊苏斯平原，亚历山大灭亡了波斯帝国 D. 亚历山大帝国地跨亚、非两大洲 12.公元前4世纪，古希腊文化迅速传播到亚洲的许多地区。这一时期，在传播古希腊文化中起到“使者”与“桥梁”作用的是 A. 罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 13.亚历山大东征建立了一个空前庞大的帝国。其东征 A. 使罗马帝国进入黄金时期 B. 传播了阿拉伯文化 C. 建立了严格的社会等级制度 D. 促进了东西方文化的交汇 14.公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（） A. 希腊文化的优越性 B. 希腊文化的东方化 C. 文化交流的双向性 D. 东方文化的希腊化 二、材料解析题 15.希腊古典时代的文明是人类智慧和精神的一个伟大胜利。阅读下列材料，回答问题。 材料一城邦为文化繁荣提供了必需的制度上的保证。 希腊人……在各自的城邦内享受到好几个世纪的自由；而这种自由，是希腊在公元前5世纪迸发出巨大创造力的先决条件。                          ——《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）希腊城邦的突出特点是什么？只有什么人可以享受到充分的自由权利？ 材料二 19世纪浪漫主义使人埃德加·爱伦·坡曾写下一句广为流传的诗句：“光荣（辉煌）属于希腊，伟大属于罗马。” （2）根据材料二和所学知识，举两例说明希腊的（光荣）辉煌。并概括古希腊的（光荣）辉煌的主要原因。 材料三伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻”。 ——摘自《浅论伯里克利改革与雅典民主政治的发展》 （3）根据材料三，概括伯里克利在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。 （4）根据材料三和所学知识，指出雅典民主的实质。 16.阅读下列材料，回答问题 材