《一个豆荚里的五粒豆》和《夜间飞行的秘密》（导学案）部编版语文四年级上册
5 一个豆荚里的五粒豆
第一课时
班级： 组名： 姓名：
【学习目标】
1、正确读写本课生字、新词。
2、正确流利地朗读课文，理解文本的内容。
3、通过朗读课文，能根据课文从不同角度提出问题，并进行梳理。
【学习重点】
1、正确读写本课生字、新词。
2、正确流利地朗读课文，理解文本的内容。
【学习难点】
能根据课文从不同角度提出问题，并进行梳理。
【导学流程】
一、导
同学们,你们对豌豆熟悉吗？在童话世界里，豌豆也是有生命、有思想的。你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来了,来到这个世界上,同学们想象一下会有什么故事发生呢?
二、学
1、请用自己喜欢的方式初读课文，读准字音，读通课文。
2、在读文过程中，在自己不明白的地方打上问号。标好自然段序号，想想这篇课文写了些什么内容。
3、利用工具书，重点认读本课生字新词，开动脑筋分析记忆字形。
注意：“豌——碗”是形近字；“囚——因”是形近字。
4、将本课田字格生字与新词正确工整书写一遍。
（先要求学生独立阅读，初步扫除语言障碍；再请学生在小组中互相帮助纠正读音；最后点名分段阅读课文，达到全班师生集体正音。）
5、再读课文，归纳本课主要内容。
6、读了本课，你有哪些问题？请列出问题清单。
三、测
（一）、给加点字选择正确的读音，画“√”。
学科网（北京）股份有限公司
舒适(sì shì) 按照(ān àn)
青苔(tāi tái) 曾经(cénɡ chénɡ)
（二）、看拼音，写词语。
wān dòu shǒu qiānɡ nài xīn
（ ） （ ） （ ）
jiānɡ yìnɡ yú kuài tàn chū
（ ） （ ） （ ）
（三）、选择句子中加点词语的近义词。
1.是的，事情马上就要揭晓了。( )
A.揭开 B.知道 C.公布
2.阳光温和地从那个小窗子射进来。( )
A.柔和 B.和善 C.温暖
（四）、按要求完成句子练习。
1、这里既温暖，又舒适。(用加点的关联词语造句)
_____________________________________________________
2、她有一个独生女儿，身体非常软弱。(修改病句)
_____________________________________________________
3、这五粒豆到底有怎样的经历？最后又怎样了? 请根据课文内容， 提取关键信息完成表格。
| 怎么想的 | 结局如何 |
第一粒豆 |
|
|
第二粒豆 | 要飞进太阳里 |
|
第三、四粒豆 |
|
|
第五粒豆 |
|
|
四、议
小组合作，交流解决学、测环节中的难点。
五、展
组长带问题板进行展示。
六、评
本节课重难点、易错点。
学科网（北京）股份有限公司
七、理
今天我们学了针对部分内容提问，也学了针对全文提问,下节课我们将解决这些问题，宋代学者陆九渊曾说”为学患无疑，疑则有进。”我们在阅读中提问，让阅读与问题永远在一起。
5 .一个豆荚里的五粒豆（导学案）
第二课时
上课时间: 年级：四年级 科目：语文
【学习目标】
1、有感情地朗读课文，理解文本的内容。
2、分角色朗读，准确把握故事中人物的语言和内心活动。
3、通过合作交流，思考解决提出的问题。
3、感受第五粒豆子与病中女孩建立的亲密联系，感受童话故事中的温暖与希望。
【学习重点】
体会故事中五粒豆子各不相同的心理活动和语言。感悟第五粒豆子与病中女孩建立的亲密联系。
【学习难点】
通过合作交流，思考解决提出的问题。
【导学流程】
一、导
1、开火车读词语。
2、上节课中，我们一边阅读一边提出问题，今天我们继续学习《一个豆荚里的五粒豆》，去解决这些问题，也许在解决问题的过程中还能提出更多的问题，因为阅读与提问始终在一起。
二、学
1、有感情地朗读课文。
2、再次默读课文。
3、分角色朗读，准确把握故事中人物的语言和内心活动。
4、思考自己在上节课列出的问题清单，联系课文内容先自主解答。
学科网（北京）股份有限公司