内容正文:
1.5.2 全称量词命题与存在量词命题的否定
第一章 §1.5 全称量词与存在量词
1.通过实例总结含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的
变化规律.
2.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
学习目标
同学们,不知道大家在生活中有没有这样的经历,比如说,某天你惹父母生气了,你父母可能会说:“天天惹我生气,被你气死算了”,但实际上你也许有过让你父母高兴的时刻;或者说,你某次成绩考的很好,你父母会说:“宝贝儿,你总是那么优秀”,这也许忽略了之前某次考的不好的时候,而数学的神奇就在于它总能用符号语言描述生活中的实例,那就让我们开始今天的探究之旅!
导语
随堂演练
课时对点练
一、全称量词命题的否定
二、存在量词命题的否定
三、全称量词命题与存在量词命题的综合应用
内容索引
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一、全称量词命题的否定
问题1 写出下列命题的否定:
(1)所有的矩形都是平行四边形;
(2)每一个素数都是奇数;
(3)∀x∈R,x+|x|≥0.
它们与原命题在形式上有什么变化?
提示 上面三个命题都是全称量词命题,即具有“∀x∈M,p(x)”的形式.
其中命题(1)的否定是“并非所有的矩形都是平行四边形”,也就是说,存在一个矩形不是平行四边形;
命题(2)的否定是“并非每一个素数都是奇数”,也就是说,存在一个素数不是奇数;
命题(3)的否定是“并非所有的x∈R,x+|x|≥0”,也就是说,∃x∈R,x+|x|<0.
从命题形式看,这三个全称量词命题的否定都变成了存在量词命题.
知识梳理
1.对于含有一个量词的全称量词命题的否定,有下面的结论:全称量词命题:∀x∈M,p(x),它的否定: .
也就是说, 命题的否定是存在量词命题.
∃x∈M,綈p(x)
全称量词
2.常见词语的否定形式
原词语 否定词语 原词语 否定词语
是 不是 至少有一个 一个也没有
都是 不都是 至多有一个 至少有两个
大于 不大于 至少有n个 至多有(n-1)个
小于 不小于 至多有n个 至少有(n+1)个
任意的 某个 能 不能
所有的 某些 等于 不等于
注意点:总结起来八个字“改变量词,否定结论”,从集合的角度来看,x的范围没有变,只是对结论进行了否定.一个命题和它的否定不能同时为真,也不能同时为假,只能一真一假.
例1 写出下列全称量词命题的否定:
(1)所有能被2整除的整数都是偶数;
解 该命题的否定:存在一个能被2整除的整数不是偶数;
(2)每一个三角形的三个顶点在同一个圆上;
解 该命题的否定:存在一个三角形,它的三个顶点不在同一个圆上;
(3)任何实数x都是方程5x-12=0的根.
解 存在实数x不是方程5x-12=0的根.
反思感悟 全称量词命题否定的关注点
(1)全称量词命题p:∀x∈M,p(x),它的否定:∃x∈M,綈p(x).
(2)全称量词命题的否定是存在量词命题,对省略全称量词的全称量词命题可补上量词后进行否定.
跟踪训练1 写出下列命题的否定:
(1)∀n∈Z,n∈Q;
解 ∃n∈Z,n∉Q;
(2)任意奇数的平方数还是奇数;
解 存在一个奇数的平方不是奇数;
(3)每个平行四边形都是中心对称图形.
解 存在一个平行四边形不是中心对称图形.
二、存在量词命题的否定
问题2 写出下列命题的否定:
(1)存在一个实数的绝对值是正数;
(2)有些平行四边形是菱形;
(3)∃x∈R,x2-2x+3=0.
它们与原命题在形式上有什么变化?
提示 这三个命题都是存在量词命题,即具有“∃x∈M,p(x)”的形式.
其中命题(1)的否定是“不存在一个实数,它的绝对值是正数”,也就是说,所有实数的绝对值都不是正数;
命题(2)的否定是“没有一个平行四边形是菱形”,也就是说,每一个平行四边形都不是菱形;
命题(3)的否定是“不存在x∈R,x2-2x+3=0”,也就是说,∀x∈R,x2-2x+3≠0.
从命题形式看,这三个存在量词命题的否定都变成了全称量词命题.
知识梳理
对含有一个量词的存在量词命题的否定,有下面的结论:存在量词命题:∃x∈M,p(x),它的否定: .也就是说,存在量词命题的否定是 命题.
注意点:总结起来八个字“改变量词,否定结论”,从集合的角度来看,x的范围没有变,只是对结论进行了否定.
∀x∈M,綈p(x)
全称量词
例2 写出下列存在量词命题的否定,并判断其否定的真假.
(1)某些梯形的对角线互相平分;
解 该命题的否定:任意一个梯形的对角线都不互相平分.
命题的否定为真命题.
(2)存在k∈R,函数y=kx+b随x值的增大而减小;
解 该命题的否定:对任意k∈R,函数y=kx+b不随x值的增大而减小.
命题的否定为假命题.
(3)∃x,y∈Z,使得 x+y=3.