内容正文:
第1课时 一元二次函数与方程
第二章 §2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
1.能熟练运用十字相乘法分解因式.
2.掌握一元二次函数的表达式与图象.
3.理解一元二次函数与一元二次方程的关系.
学习目标
同学们,我国历史上有很多杰出的数学家,比如祖冲之,秦九韶等大家都耳熟能详的名字,我们古代的数学重点在于“算”,可以说算学是异常的发达,经常令西方数学家瞠目结舌.既然要算,那么对于“二次方程”必然有所涉猎!比如我们所熟悉的《九章算术》,但是《九章算术》的一贯作风是给个问题,配个答案,剩下的自己去想,至于如何解方程,这就需要大家来解决了,实际上,对于求解一元二次方程方法很多,比如我们所熟悉的求根公式、配方法,而比较好用的还是十字相乘法,请同学们看下面的问题1.
导语
随堂演练
课时对点练
一、十字相乘法因式分解
二、一元二次方程
三、一元二次函数与图象
内容索引
4
一、十字相乘法因式分解
例1 分解下列因式:
(1)x2+4x+3;
解 x2+4x+3=(x+1)(x+3).
(2)5x2-6x+1;
解 5x2-6x+1=(x-1)(5x-1).
(3)m2+2mn-3n2;
解 m2+2mn-3n2=(m+3n)(m-n).
(4)ax2+(a-1)x-1(a≠0).
解 ax2+(a-1)x-1=(ax-1)(x+1).
反思感悟 (1)判定能否使用十字相乘法分解因式时,使用Δ=b2-4ac,当Δ为完全平方数时,可以在整数范围内对该多项式进行十字相乘.
(2)有时需对二次项系数和常数项进行多次拆分,直到符合要求为止.
跟踪训练1 (1)因式分解:x2+3x-10=____________.
解析
(x+5)(x-2)
x2+3x-10=(x+5)(x-2).
(2)因式分解:x2-(a2+a+1)x+a2(a+1).
解 由题意,利用十字相乘法,可得x2-(a2+a+1)x+a2(a+1)=(x-a2)[x-(a+1)].
二、一元二次方程
问题1 请同学们写出一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式以及根与系数的关系?
例2 求下列方程的根:
(1)x2+3x+2=0;
解 x2+3x+2=(x+1)(x+2)=0,
∴x=-1或x=-2.
(2)x2+x-1=0;
解 对于x2+x-1=0,由Δ=1-(-4)=5>0,
(3)ax2+(a+1)x+1=0(a≠0).
解 ax2+(a+1)x+1=(ax+1)(x+1)
反思感悟 求一元二次方程的根需注意:
(1)首先要把方程变成一般形式.
(2)注意方程有实根的前提条件是Δ=b2-4ac≥0.
(3)注意a,b,c应包含各自的符号.
(4)注意一元二次方程如果有根,应有两个,需要注意方程的根与方程的解的区别.
(5)对求出的根进行化简.
解 由根与系数的关系得,
三、一元二次函数与图象
问题2 一元二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的判别式Δ有什么关系?
提示 ①当Δ>0时,ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不相等的实数根x1,x2,此时,二次函数与x轴有两个不同的交点,x1,x2即为两交点的横坐标.
②当Δ=0时,ax2+bx+c=0(a≠0)有两个相等的实数根x1=x2,此时,二次函数与x轴有1个交点,x1(x2)即为交点的横坐标.
③当Δ<0时,ax2+bx+c=0(a≠0)无实数根,此时,二次函数与x轴没有交点.
例3 已知二次函数y=(k-3)x2+2x+1的图象与x轴有交点,则k的取值范围是
A.k<4 B.k≤4
C.k<4且k≠3 D.k≤4且k≠3
√
解析 由题意可知k-3≠0,
且(k-3)x2+2x+1=0有实数根,
∴Δ=4-4(k-3)≥0,即k≤4,
综上,k≤4且k≠3.
延伸探究
1.若把例题中的“二次函数”去掉,求k的取值范围.
解 此时k-3可以为0,故此时应选B.
2.若函数与x轴有两个交点,求k的取值范围.
解 Δ>0,故有k<4且k≠3.
3.若函数与x轴无交点,求k的取值范围.
解 Δ<0,故有k>4.
反思感悟 (1)会通过Δ=b2-4ac的符号判断二次函数的图象与x轴交点的个数.
(2)二次项含参时,要注意题目中是否强调是二次函数,如没有强调,需分类讨论.
跟踪训练3 已知y=(x-a)(x-b)+2(a<b),且α,β(α<β)是方程y=0的两根,则α,β,a,b的大小关系是
A.a<α<β<b B.a<α<b<β
C.α<a<b<β D.α<a<β<b
√
解析 设y1=(x-a)(x-b),
则y1向上平移2个单位长度得到y的图象,
由图易知a<α<β<b.
1.知识清单:
(1)十字相乘法因式分解.
(2)一元二次方程