内容正文:
第2课时 集合的表示
第一章 §1.1 集合的概念
1.掌握集合的两种表示方法:列举法和描述法.
2.会用集合的两种表示方法表示一些简单的集合.
学习目标
同学们,上节课我们学习了集合的概念,还有一些特殊的集合,比如非负整数集、正整数集等,我们发现可以用自然语言描述一个集合,而语言正是我们之间相互联系的一种方式,同样的祝福又有着不同的表示方式,例如,我们中文说“祝你生日快乐”,英文为“Happy Birthday to you”等等,那么对于一个集合,会有哪些不同的表示方法呢?让我们一同进入今天的探究之旅.
导语
随堂演练
课时对点练
一、用列举法表示集合
二、用描述法表示集合
三、方程与集合
内容索引
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一、用列举法表示集合
问题1 用A表示“本班所有的男生”组成的集合,这是利用的哪种方法表示的集合?你能把集合A中的所有元素逐一列举出来吗?
提示 ①这是用自然语言法表示的集合;
②我们可以把所有男生的名字写出来,或者把所有男生的学号一一写出.
知识梳理
列举法——像这样把集合的所有元素 出来,并用花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做 .
注意点:(1)元素间用“,”隔开;(2)集合中的元素是确定的,元素不重复,元素无顺序;(3)对于元素个数较少时,把元素一一列举出来并用“{ }”括起来即可;(4)对于元素个数较多时,如果构成该集合的元素有明显规律,可用列举法,但必须把元素间的规律显示清楚,然后加省略号,比如正整数集可表示为{1,2,3,4,5…};(5)这里集合的“{ }”已包含所有的意思,比如{整数},即代表整数集Z,而不能用{全体整数},即不能出现“全体”“所有”等字眼.
一一列举
列举法
例1 (教材第3页例1改编)用列举法表示下列集合:
(1)小于10的所有正整数组成的集合;
解 设小于10的所有正整数组成的集合为A,那么A={1,2,3,4,5,6,7,8,9}.
(2)方程x2+x=0的所有实数根组成的集合;
解 设方程x2+x=0的所有实数根组成的集合为B,那么B={-1,0}.
(3)直线y=2x+1与y轴的交点所组成的集合.
解 将x=0代入y=2x+1,得y=1,即交点是(0,1),故交点组成的集合是{(0,1)}.
反思感悟 用列举法表示集合的3个步骤
(1)求出集合的元素;
(2)把元素一一列举出来,且相同元素只能列举一次;
(3)用花括号括起来.
提醒:二元方程组的解集,函数图象上的点构成的集合都是点的集合,一定要写成实数对的形式,元素与元素之间用“,”隔开.如{(2,3),(5,-1)}.
跟踪训练1 用列举法表示下列给定的集合:
(1)不大于10的非负偶数组成的集合A;
解 不大于10的非负偶数有0,2,4,6,8,10,所以A={0,2,4,6,8,10}.
(2)小于8的质数组成的集合B;
解 小于8的质数有2,3,5,7,
所以B={2,3,5,7}.
(3)方程2x2-x-3=0的实数根组成的集合C;
(4)一次函数y=x+3与y=-2x+6的图象的交点组成的集合D.
所以一次函数y=x+3与y=-2x+6的交点为(1,4),
所以D={(1,4)}.
二、用描述法表示集合
问题2 你能用列举法表示不等式x-7<3的解集吗?
提示 不等式x-7<3的解是x<10,因为满足x<10的实数有无数个,所以x-7<3的解集无法用列举法表示.但是,我们可以利用解集中元素的共同特征,即x是实数,且x<10,把解集表示为{x∈R|x<10}.
问题3 仿照上面的例子以及阅读课本,你能表示偶数集吗?
提示 {x∈Z|x=2k,k∈Z}.
知识梳理
一般地,设A是一个集合,我们把集合A中所有具有共同特征P(x)的元素x所组成的集合表示为 ,这种表示集合的方法称为描述法.
注意点:
(1)写清该集合中元素的代表符号,如{x|x>1}不能写成{x>1};
(2)用简明、准确的语言进行描述,如方程、不等式、几何图形等;
(3)不能出现未被说明的字母,如{x∈Z|x=2m}中m未被说明,故此集合中的元素是不确定的;
{x∈A|P(x)}
(4)所有描述的内容都要写在花括号内,如“{x∈Z|x=2m},m∈N+”不符合要求,应将“m∈N+”写进“{ }”中,即{x∈Z|x=2m,m∈N+};
(5)元素的取值(或变化)范围,从上下文的关系来看,若x∈R是明确的,则x∈R可省略不写,如集合D={x∈R|x<20}也可表示为D={x|x<20};
(6)多层描述时,应当准确使用“且”“或”等表示元素之间关系的词语,如{x|x<-1,或x>1};
(7)“{ }”有“所有”“全体”的含义,如所有实数组成的集合可以用描述法表示为{x|x是实数},但如果写成{x|x是所有实数}、{x|x是