第二部分 第五章 第1讲 人口增长模式与人口合理容量（课时作业）-2023高考地理【创新教程】大一轮高考总复习全程解决方案（湘教版，老高考）

第二部分　第五章　人口与环境 第一讲　人口增长模式与人口合理容量 课时冲关十八　学生用书P351 (时间：45分钟　满分：90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排列，居于中间位置的那个年龄。下图为“人口学家计算和推测的中美印三国人口年龄中位数示意图”。读图，完成1～2题。 1. 图中甲、乙、丙三个国家分别是(　　 ) A．印度、中国、美国　 B．印度、美国、中国 C．中国、美国、印度 D．美国、印度、中国 2. 据图，下列推断正确的是(　　 ) A．目前乙国老年人口数量最多 B．20502100年甲国净增人口最少 C．2050年丙国社会负担最大 D．20192050年丙国人口出生率最高 解析：1.B　2.C　[第1题，印度人口出生率较高，少年儿童占比高，目前年龄中位数低；美国经济发达，吸引了大量年轻人移民，目前年龄中位数较低；中国由于实行计划生育，人口出生率低，少年儿童占比少，老龄化日趋严重，年龄中位数增加明显。故甲为印度，乙为美国，丙为中国。第2题，乙为美国，其人口总数少，故老年人口数量较少；甲国为印度，人口出生率高，净增人口较多；2050年丙国人口中位数最高，老龄化严重，社会负担最大；丙国为中国，人口出生率低于印度。] 下图为我国两省区某年人口统计图。完成3～4题。 3．下列因素中，造成两省区人口出生率差异的是(　　) ①妇女就业率　②育龄妇女人数　③医疗卫生条件　④文化教育程度 A．①②　 B．②③　　C．③④　　D．①④ 4．西藏环境人口容量较小，其影响最密切的条件是(　　) A．地区开放程度低 B．海拔高气温低 C．消费水平水平高 D．水资源较短缺 解析：3.D　4.B　[第3题，读图可知，江苏人口出生率低、西藏人口出生率高。这主要是因为江苏经济发达，妇女就业率高，职业女性因职场压力大，生育意愿低，导致出生率低，①对。江苏人口总数大，育龄妇女人数多于西藏，理论上出生率应高于西藏，与事实不符，②错。江苏经济发达，医疗卫生条件好，理论上出生率应高于西藏，与事实不符，③错。江苏经济发达，文化教育程度高，人们的生育观念受传统多子多福的思想影响小，生育意愿低，④对。第4题， 西藏地处青藏高原，海拔高、气温低，自然条件恶劣，环境人口容量较小，选B。] 人口年龄结构对区域发展至关重要，其中20～39岁黄金年龄劳动力最具经济活力。读我国某市1990～2015年不同年龄段人口占全国同年龄段人口比重统计表(下表)，完成5～6题。 年份 年龄段 年龄段人口占全国 同年龄段人口比重 1990年 0—19岁 2.31% 2010年 20—39岁 1.81% 2015年 25—44岁 1.96% 5.该市(　　) A．1990～2010年青壮年比重持续上升 B．1990～2015年老龄化程度不断减轻 C．1990～2010年黄金年龄劳动力大量迁入 D．2010～2015年有经验的劳动力出现回流 6．据此推断，2010年后该市(　　) A．基础设施改善 B．生态环境趋好 C．生活成本降低 D．就业机会增多 解析：5.D　6.D　[第5题，由表中数据：2010年占1.81%，而2015年占1.96%，说明有有经验的劳动力的回流现象，即D正确。而1990年的2.31%、2010年的1.81%，说明1990～2010年间劳动力出现了流出现象，从而加剧了老龄化程度，则B、C错误；因表中为同一个人群的数据，则不能体现青壮年比重变化，故A说法不能确定。第6题，劳动力人口的流动主要原因是就业与收入；由上题分析可知，2010年后出现了劳动力回流现象，则可能是就业机会增多的结果。] 台湾省的出生率每12年便会周期性出现一种特殊的逆转变化，这就是“虎兔龙现象”。台湾许多男女偏爱兔宝宝，避开虎宝宝，更期待龙宝宝。读台湾省2010～2014年人口数据统计图，完成7～8题。 7．台湾省下一波人口出生峰值期和低谷期可能出现在(　　) A．2023年、2022年 B．2024年、2025年 C．2026年、2025年 D．2024年、2022年 8．据图可知，2010～2014年台湾省的(　　) A．人口出生率波动下降 B．死亡率波动比出生率大 C．社会老龄化现象严重 D．人口自然增长率持续上升 解析：7.D　8.C　[第7题，由台湾省2010～2014年人口数据统计图可知，2010年至2014年间，人口出生峰值期为2012年龙年，低谷期为2010年虎年。由于“台湾许多男女偏爱兔宝宝，避开虎宝宝，更期待龙宝宝”，推测台湾省下一个人口出生峰值期为下一个龙年，即2024年；而下一个人口出生低谷期为下一个虎年，即2022年，故选D。第8题，据图可知，台湾省人口出生率低、死亡率低、自然增长