〖06〗第二单元 课题1 空气······2022-2023学年九年级化学上册核心知识点精讲与分层优化测试（人教版）

第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 课本核心知识点精讲 知识点1 空气的组成 1.空气中氧气含量的测定 (1)实验装置及分析 (2)实验原理利用过量红磷在密闭容器中燃烧，消耗容器内的氧气，使密闭容器内的压强小于外界大气压，从而使外界的水流入容器，流入容器内水的体积即为容器内减少的氧气的体积。 (3)实验现象 红磷燃烧，产生大量白烟，放热；冷却至室温后，打开弹簧夹，水流入集气瓶且流入水的体积约占集气瓶内原空气体积的1/5。 (4)反应原理 红磷+氧气五氧化二磷 (5)实验结论 氧气约占空气体积的1/5。 拓展延伸：若实验室没有红磷，选用其他替代品来做此实验，所选的药品应同时满足两个条件：(1)能与空气中的氧气反应且不与空气中的其他气体反应；(2)反应后生成物为固体。 2.空气的成分 成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.O3% 0.O3% 其中稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，其他气体和杂质包括水蒸气、极微量的氢气、臭氧、灰尘等。 易错提醒：空气中各成分的含量指的是体积分数，而不是质量分数。 例1(2O22山东菏泽定陶期中)用如图所示的实验装置进行空气成分的测定。 (1)写出红磷燃烧的文字表达式：________________________。 (2)该实验中红磷应取过量的原因是________________________________________________________。 (3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的________的结论外，还可以推知氮气________(填“不易”或“易”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 答案：(1)红磷+氧气五氧化二磷 (2)使装置中的氧气完全反应 (3)1/5 不易 不活泼 解析： (3)集气瓶内水面上升一个刻度后不再上升，说明氮气不易溶于水。红磷不能在氮气中继续燃烧，说明氮气不支持燃烧，化学性质不活泼。 知识点2 纯净物与混合物 纯净物 混合物 组成 只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质混合而成 性质 有固定的组成与性质,如具有固定的熔点、沸点等 没有固定的组成与性质,各物质保持各自的性质 表示 可用化学符号表示,如氧气(O2)