〖03〗第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学······2022-2023学年九年级化学上册核心知识点精讲与分层优化测试（人教版）

第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课本核心知识点精讲 知识点1 化学实验与科学探究 1.实验与化学的关系 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验实现的。 2.科学探究的主要环节及各环节的作用 环节 作用 提出问题 科学探究的基础 猜想与假设 对问题中的现象、原因依照自己的经验或理论水平进行的假设 制订计划、进行实验及收集证据 验证猜想是否正确、获取事实和证据的重要途径 解释与结论 解释实验现象,得出实验结论 反思与评价、表达与交流 发现实验中的问题或不足,从而进一步完善实验,得出正确结论 知识点2 对蜡烛及其燃烧的探究 1.实验观察的内容 2.探究蜡烛的燃烧过程 (1)点燃前(变化前) (2)点燃蜡烛(变化中) ①现象 ②火焰 ③产物检验 (3)熄灭蜡烛(变化后) 结论：白烟是石蜡蒸气冷却凝结形成的石蜡固体小颗粒。蜡烛燃烧的过程： 例(2022山西晋中期中)某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象或说法错误的是( ) A.实验I中与外焰接触的a处最先变黑 B.实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C.实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D.实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 答案：C 解析：外焰部分温度最高，实验I中与外焰接触的a处最先变黑；在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可验证石蜡燃烧有水生成；实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，不是氧气；实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒。 知识点3 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 1.提出问题 人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 2.猜想与假设 吸人的空气中的氧气含量比呼出的气体中的氧气含量高，但二氧化碳、水蒸气含量比呼出气体中的低(或相反的猜想)。 3.制订计划 查阅相关资料，制订实验计划，确定实验步骤。查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氧气能使带火星的木条复燃，使燃着的木条燃烧更旺。 4.进行实验、收集证据解释与结论 探究步骤 实验现象 实验结论 ①中无明显变化②中澄清石灰水变浑浊 呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的高 ①中木条继续燃烧②中木条熄灭 空气中氧气的含量比呼出气体中的高 呼气前玻璃片上没有明显变化,呼气后玻璃片