专题12 名著阅读- 2022年八年级升九年级语文暑假衔接（部编版）

专题12名著阅读 文学名著阅读读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。名著阅读的考查主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行。 1．名著知识填写题的解答。 除了上面所说的注意点以外，填写题要抓住空前后语句的关键信息来判断。填写文学常识内容注意不要写错别字，填写概括性的有关作品、作者的知识要点，根据填写要求语言要简短，点到即止。 2．名著知识选择题的解答。 注意看清题干的要求，是选择“正确”还是“错误”以及选择的角度。仔细审查各项语句中的知识要点，如作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。比较各项，辨析相差的关键点，注意易错点，比如朝代方面的“西汉”“东汉”、“北宋”“南宋”、“元明清”的“初”与“末”；如称谓方面的“革命家”与“政治家”，“教育家”与“作家”；人名方向的“司马迁”与“司马光”、“杜甫”与“杜牧”、“周树人”与“周作人”、“丁铃”与“冰心”；体裁方面的“散文”与“散文诗”；格律方面的“律”与“绝”、“五言”与“七言”，等等，要抓住文字信息根据知识积累判断作答。 3．名著推介题的解答。 要了解作品的内容和有关作者的知识要点。推介作品，首先要用介绍说明性的文字表述作品某方面的特点，或情节内容，或人物形象，或思想主题，或语言风格，然后要略作评价。推介作者，首先要简要的说明作者的称谓和生活朝代，然后说明你地位、贡献、影响，最后要以评价。此类推介题，要注意“受方”对象，即给推介给什么人，要考虑对方的需要和兴趣，针对对象或深或浅地介绍。 4．名著阅读题的解答。 此类题与一般的阅读题类似，属于文学性的阅读。所解答的问题有文学常识类的，作品内容方面的。首先要根据提出的问题，阅读好文段，找到文段中重要的信息，根据知识的关联性，运用联想，由此及彼地将知识串连起来，根据答题的要求或作客观的介绍，或作主观的评述。有字数要求的，要按要求答题。 一、选择题 1．下列有关《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》说法不正确一项是（     ） A．《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做事，如何对待生活。 B．《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇，其儿子傅聪最后成为了翻译大师。 C．《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 D．保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。 2．关于《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（     ） A．傅雷认为，人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。 B．傅雷认为东方文化充满活力、热情、有大无畏精神，西方文化则含蓄而有智慧。 C．傅雷素来主张教育的原则是：先为人，次为艺术家、再为音乐家，终为钢琴家。 D．博雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学等。 3．下面关于《钢铁是怎样炼成的》表述错误的一项是（     ） A．《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔从监狱出来后，是冬妮娅求母亲把他藏起来。后来在海滨疗养时住在母亲老友家里，并引导达雅加入苏维埃，最后结为夫妻。 B．“他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。‘离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。’他正想着，已经到家了。”这段文字中的“他”是指《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔的哥哥阿尔焦姆。 C．《钢铁是怎样炼成的》一书，通过写保尔的成长道路，告诉我们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系起来，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说的一个重要主题。 D．《钢铁是怎样炼成的》内容分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。 4．下面有关《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（     ） A．小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。如文段三就是保尔就医的医院一位青年医生的日记记录。 B．朱赫来以电工身份成功进入发电厂上班，逐渐和保尔成了亲密的朋友，还教他打拳。可以说，朱赫来是保尔的革命启蒙导师。 C．小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 D．保尔的哥哥阿尔焦姆，是一个火车司机、钳工、苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，曾经和保尔一起参军、修建