山东省淄博市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题

票心国砂管理★启用前 2021一2022学年度第二学期高二教学质量检测 语文 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码 上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5 毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、 现代文阅读（35分)· (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） ，4 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 人类免疫系统对抵抗疾病有重要作用，没有它，人类的寿命将极大缩减。免疫系统是 地球生命最古老和最重要的方面之一，它的复杂性仅次于人脑。海绵是最古老的动物之一， 拥有可能是动物中最早的原始免疫反应—体液免疫。体液免疫由蛋白质组成，漂浮在动 物细胞外的体液中，这些蛋白质会伤害并杀死病毒。 病毒个体微小、结构简单，但拥有庞大的群体、不同的攻击入侵方式，主要包括皮肤、 眼部、消化道，还有病毒们最喜欢的呼吸道。但我们拥有自己的“防火墙”」一免疫系统。 为免受病原体入侵，机体构筑了三道强有力的“防火墙”。第一道可以阻挡几乎所有 的入侵者，建立了一套强有力的防御体系：物理防御（皮肤和黏膜），化学防御（胃酸和 酶等)以及生物防御（益生菌等），如同抵御外敌入侵的边防长城：第二道由体液中的杀 菌物质和吞噬细胞组成。这两道“防火墙”是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御 系统，对所有试图入侵的病原体都具有极强的防御作用，因其特点得名“非特异性免疫”： 第三道是机体的最后一道防线，主要由免疫器官（胸腺、淋巴结等）和免疫细胞（淋巴细 胞)组成。它是人们出生后逐渐建立起来的后天防御系统，只针对某一特定的病原体或异 物起作用，叫做特异性免疫。 当机体第一道“防火墙”被突破，先天免疫系统就会被激活。激活后的免疫系统随即 快速反应：受到攻击的细胞释放“求救信号”，通知固有免疫系统中具有吞啦功能的吞啦 细胞前往“战场”，对入侵病原体进行吞噬，如果病原体数量过多，其他吞啦细胞也前来 助阵，其中中性粒细胞是最主要的后援部队。同时，机体调动补体系统，将补体蛋白投射 到病毒表面，便于巨啦细胞、中性粒细胞更加快速、准确地捕捉入侵的病原体。在机体内 各系统相互配合下，病毒被大部分消灭，但杀敌一千自损八百，此时起到中枢调控的神经 系统开始促使机体升温，进一步加速免疫细胞向炎症区域迁移，这就是我们常见的病毒性 发烧。随后，这个“战术动作”会进一步导致人们感到头痛、乏力、肌肉酸痛，还可能会 伴有咳嗽、流鼻涕等上呼吸道感染症状。以上这些反应被称为炎症反应，这是机体防御病 原体入侵的具体方法，同时也提醒我们给予人为干预措施，帮助机体抵抗病原体的进一步 高二语文试题第1页（共8页) 扫描全能王创建 入役。 如果端原体没有被打倒，仍然大举进犯，第三道“防火墙”就启动了，使得机体对于 入侵的病原体更具什对性，能够特异性杀伤。 （摘编自田通关、徐艳萍《免疫系统一我们的机体“防火墙”》) 材料二： 新华网：斯冠热毒进入人体后，不同人的症状为何会有不同？目前已知斯冠病毒会对 人体哪些系统造成影响？ 周新：每个人机体的免疫反应不一样，新冠病毒入侵机体所表现的临床症状也有所差 异。普通人群感染斯冠病毒主要表现为发热、乏力和咳嗽，如采严重则会出现呼吸困难。 但也有少数人，没有发热症状，仅咳妆，或无明显症状。我们在临床上发现，新冠病毒除 了对肺、呼吸道有侵犯以外，还对其他器官如心脏、肝脏、肾脏、消化道等器官有侵犯， 斯冠病毒所造成的病变不仅仅是肺，而是界及全身器官的疾病。 斯华网：斯冠病毒对人群是普遍易感的，哪类人群危险程度较高？ 周新：在已经确诊的病人当中，新冠肺炎以成年人为多，儿童发病相对较少。从易感 人群上来讲，斯冠病毒对所有人都易感。可能是儿童暴露的机会较少，但是也要予以重视。 至于哪些人群会发展为重症，目前看还没有规律，除了老年人，有基础疾病的人以外，年 轻的健康人也会发展为重症，这可能与患者机体的免疫反应有很大的联系。 新华网：《新冠肺炎诊治指南》将气溶胶传播列为新冠病毒可能的传播方式之一，该 如何预防？ 周新：气溶胶传播是指在较小室内空间中吸入了含有病毒的空气而患病的传播途径。 户外空气中病毒的载量非常低，平时我们在户外行走，一般不会有气溶胶传播的可能，公 众不必过于担心。但如果在室内，则需要做好防护措施，通过戴口罩、多通风、少接触、 勤洗手等方式，可以减少气溶胶传播的概率。 新华网：关于新冠肺炎的很多报道都提到自身免疫力的重要性。治愈新冠肺炎，人体 免疫系统发挥什么作用？ 周新：人体的免疫系统非常重要，