吉林省长春市绿园区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试题

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2022-07-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) 绿园区
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2022-07-07
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-07
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来源 学科网

内容正文:

绿园区2021一2022学年度下学期七年级期末质量监测 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文,完成6一8题。(7分) 语文试卷 卖油翁欧阳修 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不 语文试题共6页,包括四道大题,共23道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。 去。见其发矢十中八九,但微颌之。 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安 注意事项: 常 敢轻吾射!”翁曰:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形 装 码区域内。 孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草纸、试题卷上答题 6.解释下列加点的词语。(3分) 无效。 (1)陈康肃公善射( 一、积累与运用(15分) (2)但微颔之( 阅读下面的文字,完成1一4题。(8分) (3)康肃笑而遣之( 中 家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它是国家和民族的精神凝聚力,端木蕻良为洗 7.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是()(2分) A.卖油翁对陈尧咨“发矢十中八九”,却只“微领之”,这里以极其精练的笔墨提出了矛盾, 去故乡的污(u)和耻辱而愿付出一切,闻一多先生为寻找救国良药而甲,邓稼先为中华民 在读者心中产生了悬念,自然地引出了下文。 族核武器事业鞠躬尽瘁,死而后已,这些仁人志士的爱国情怀时时激荡着我们胸中那般红的 B.陈尧咨认为卖油翁“轻吾射”,卖油翁以语言“以我酌油知之”解除了康肃公的疑虑。 鲜血。作为新时代的中学生,我们要乙,为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗! C.本文着重写的是射箭和酌油都可以由于手熟达到高超的技艺,而不是写陈尧咨的射箭。 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) D.这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理用一个生动的小故事加以阐释,达到 分 (1)殷红( (2)污hui() 了发人深省、心领神会的目七年语文参考答案 1.(1)yan(2)秽(共2分) 2.A(2分) 3.B(2分) 4.杨振宁(2分) 5.(7分,有错别字此句不得分) (1)惟吾德馨 (2)烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家 化作春泥更护花(4)会当凌绝顶 一览众山小 (3)落红不是无情物 6.1.(1)擅长,普于(2)点头 (3)打发(共3分) 7.B(2分) 8.不可以。“睨”表示斜着眼看,形容不在意的样子,表现出卖油翁对陈康肃公的射艺并不 在意。若用其他字,表达不出这种含义。(意思对即可,2分) 9.各以一纸/给笔现/分四处/令其供状。(3分) 10.不一会出来,到堂下看看,说:“鹅已经交待了。”(3分) 11.生活经验丰富,断案方法巧妙。(2分) 参考译文: 万历(明神宗年号)年间,钱若赓做临江郡的太守,有许多突出的政绩。有个乡下人 拿着鹅到集市上,寄存在客店中,自己去别的地方了。(乡下人)回来后要回自己的鹅,店 主抵赖说:“这一群鹅,都是我的鹅。”乡下人感到愤愤不平,就告到衙门。线大人命人取来 店里的鹅,共四只,各给它们一张纸、笔、砚,分在四个地方,让他们写供状。人们没有不 对这件事感到惊讶的。吃完饭,派人问鹅写完供状没有?差役回答说:“没有。”不一会出来, 到堂下看看,说:“鹅已经交待了。”并指着一只鹅说:“这是乡下人的鹅。”人们都对这件事 感到奇怪。太守说:“原来乡下人的鹅吃野草,鹅粪的颜色是青的;店里的鸠吃谷物粮食, 鹅粪的颜色是黄的。”店主于是认罪。 12.C(2分) 13.B(2分) 14.不可以。“之一”表示调节人体从食物中吸收的卡路里和存储的脂肪,只是肠内细菌作用 中的一个,它们还有其它的作用。如果别除意思就变成了它们只有这一个作用,不符合事实, 不能体现说明文语言的准确严密性。(3分) 15.B(2分) 16.示例:运用一系列动词,写出了此时母亲非常的虚弱,已经无力进食,表现了我内心的 难过和无奈。或:运用副词“只”,仅仅的意思,表示程度,运用关联词语“不管…也…”, 写出了此时的母亲饭量之小,母亲非常虚弱,已无力进食,表现了我内心的难过和无奈。(4 分) 17.“我”对那个贫苦的年代(那时人们生活的贫苦)和母亲舍己为人(关爱他人)的精神 刻骨铭心。(2分) 18.【示例】①不能删去。这两段写母亲让“我”给父亲送饭的情景,进一步体现了当时生 活的贫苦,更能突出母亲精神的可贵,也使文章内容更丰富。 ②可以刷去。文章主要是通过母亲的饭量来突出母亲的精神品质,这两段文字与母亲的饭量 没有关系,删去后对表现文章中心没有影响。(

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