专题20 话题作文-2022年七年级升八年级语文暑假衔接（部编版）

专题20话题作文 所谓话题作文题，就是给定一个词语、一件事情或一种事物，甚至一段能启发思考、激发想象的文字，以此作为写作的中心，要求考生自 拟题目、自定立意进行写作的一种作文题。 话题特点 1.开放性。只提供写作的核心，而不以标题的形式提供具体明确的写作内容、写作形式。 2.灵活性。只提供写作范围，而且范围相当宽泛，所写内容与话题相关即可。 3.辐射性。考生可以从不同角度、不同层面对话题加以延伸，这样可写作的内容范围就随之扩大了，考生也就有了发挥的空间。 话题类型 ①联想想象型；②组合型（ 包括图文组合、多则材料组合等）； ③寓意象征型；④哲理思辨 型；⑤关系型；⑥诗意型。 热点话题 ①人生篇；②美德篇；③素养篇；④情感篇；⑤社会篇； ⑥文化篇；⑦教育篇；⑧学行篇；⑨实践 篇；⑩思维篇。 一、拟题技巧 1.定文体，扬长避短。 紧扣话题，调动积累，选用自己拿手的文体进行写作是快速拟题的基本前提。 因为任何文章都是有文体特征的，不讲文体、随心所欲地写作，只会写出结构松散、不合章法的“四不像”文章。 2.善补题，以小见大。 在宽泛的话题前面或者后面作适当的增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 3.妙修辞，匠心独运。 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，让文题生动形象，简练紧凑，含蓄隽永。 4.巧化用，妙趣横生。 将影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当化用，将之作为文章的题目，能使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。 5.新视觉，别开生面。 拟题不仅要快，更要新颖，要给人耳目一新的感觉，这就要求我们克服思维定式，逆向思考，追求创新效果，拟出让阅卷老师“ 一见钟情”“怦然心动”的好题目。 二、写作技巧 1.仔细审题 话题作文审题很重要,要注意以下两点:(1)审话题。①理解话题的内涵:许多话题包含了丰富的 内涵,我们可将话题的含义由本义引向引申义、比喻义,这样不仅容易写,还能写得有深度、有新意。②准 确理解话题,明确写作的范围和重点。(2)审材料或提示语。现在的话题作文一般都设计了一段材料语或 提示语,这是为考生理解话题意旨而创设的,对话题的意旨有一定的暗示作用。它能帮助考生启发思维,激 发想象,审题时要认真研读这些材料、提示语,准确理解其意义、作用。 2.找准切入口 要选取最佳、最小的切入口，确立文章的主题。话题作文不受文体限制，因而变得广阔无边，在写作时要注意将话题加以限制，把题目变小，“以小见大”，将宽题变窄。 3.确定文体，精心选材 首先要确定文体，要选择自己最能驾驭的文体进行写作，充分发挥自己的特长，展示自己的才华和独特见解。要注意选取最能体现自己的个性特点、最能吸引人、最具有说服力的材料，并力求从新的方面认识事物、表现事物，写出文章的新颖性和自己的创造性。 4.锤炼语言 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败取决于运用语言文字的能力。考场作文语言要通顺、流畅、丰富、充实、生动、灵活，要善于运用多种修辞手法和表达方式，不断变换句式，体现你驾驭语言文字的风采。 三、误区警示 1.误把话题当主题 主题，就是贯穿文章的基本问题、基本观点，也是作者通过对生活的观察、体验、分析、研究和提炼而得出的思想结晶。 话题只是命题人所限定的写作范围，它不是文章的主题，同一个话题可以引发出许多方面的内容，而每一个方面的内容又可以有不同的主题。 2.误把话题材料当材料作文题中的材料 （1）话题作文所提供的材料，只是给作文提供了一个大的范围，而不是一个小的角度。 它是对话题所作的直观、形象的解说，是为帮助考生认识话题、开阔视野、激发思维而作的必要的提示和启发，在具体写作中可用可不用，只要所写的内容与话题有关即可。 （2）材料作文题中的材料是考生提炼观点或主题的依据，是立意的出发点和归宿，在具体写作中经常运用。 3.误把文体不限当没有文体 文体不限只是放宽了对文体的限制，并不是没有文体方面的要求。 一旦选定了某一种文体，就必须按这一文体的要求去行文，不能不管文体，信马由缰，写成不伦不类的“四不像”文章。 一般来说，考生要选择自己最擅长的文体来写。 1．作文。 在我们成长的过程中，每一次成功，每一次进步，都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家长、同学、朋友的夸奖分不开的。 现在请你在下面的横线上填写恰当的词，构成一个完整的题目，并以此为题，写一篇记叙文。当然，你也可以以“夸奖”为话题，自拟题目，畅所欲言，文体不限。（自拟的题目中必须含有“夸奖”两字。） 2．作文。 每一天，我们都在与他人相遇。在这样的相遇中，总有一些人，一些事，一种习惯，一缕情思，一个难忘的地方，一段美好的时光……在向我们挥手告别。 根据以上材料，请以“告别”为话题，自选角度，自定立意，