6.1.2密度实验（课件）九年级物理第一学期同步精品课堂（上海沪教版）

沪教版 九年级第一学期物理 6.1.2密度实验 第六章 压力与压强 前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？ 金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。 思 考 情景引入：思考 能不能看颜色判断？ 思 考 思 考 称质量能不能判断呢？ ……？ 测体积能不能判断呢？ 菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体无害，是玩石赏石爱好者的理想藏品。现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？ 实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。 量筒 量筒 量杯 量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL 认识量筒 1.这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？ 2.量筒的最大测量值（量程）是多少？ 3.量筒的分度值是多少？ mL 100 mL 1 mL 认识量筒 量筒的读数 若液面是凹液面 视线应以凹液面底部为相平 若液面是凸液面 视线应以凸液面顶部为相平 37mL 37mL 俯视使读数偏大 仰视使读数偏小 数据偏差分析： 37mL 40mL 34mL 俯视 平视 仰视 1.被测液体的体积不能超过量程。 2.在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提高精确度，减小测量误差。 3.不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。 量筒的使用原则 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 要想较准确地一次量出密度为0.8×10³kg/m³、质量为100g的酒精的体积，有下面四种量筒可供选用（前面的数值为量程，后面的数值为分度值），你应选用的量筒是（ ） A.25mL 1mL B.150mL 2mL C.250mL 10mL D.150mL 10mL B 例题   被测液体不能超过量筒的量程； 分度值越小，测量时的准确度越高 1．实验原理 2．测量仪器： 天平、量筒 3．测量对象： 盐水 小石块 测量液体和固体的密度 1.实验讨论：以下方法测量的是哪部分盐水的质量？ 这样测量有什么好处？ 测量液体的密度 烧杯A 烧杯B 烧杯A 烧杯B   2.实验步骤： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3. 实验记录表格： 杯和液体的质量m总/g 杯和剩余液体的质量 m余/g 量筒中液体的质量m/g 量筒中液体体积V/cm3 液体的密度 ρ/kg·m-3 1. 实验讨论：怎样测形状不规则的小石块体积？ 利用排水法测量小石块的体积。 100 20 40 60 80 mL V1 100 20 40 60 80 mL V2 测量固体的密度 V2=V1+V石 V石=V2-V1   2.实验步骤： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.实验记录表格： 石块的质量m/g 水的体积V0/cm3 石块和水的总体积V总/cm3 石块的体积 V/cm3 石块的密度 ρ/kg·m-3 4.误差分析： 实验中,是先测小石块的体积,还是先测小石块的质量?为什么? 先测小石块的质量，再测小石块的体积 如果先测小石块的体积，再测质量，会对结果造成什么影响？   讨论：怎样测小木块的密度呢？ 小木块的密度比水小，会漂在水面上，如何测量它的体积呢？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 方法一（配重法）: (1)用调好的天平测出小木块的质量为m (2)向量筒内倒入适量的水   (3)用细线将小铁块和小木块拴住（木块上，铁块下），先将小铁块浸没量筒水中，读出液面对应刻度为V1 (4)再将它们共同浸没在量筒水中，读出液面对应刻度为V2 V2 mL V1 mL 方法二（针压法）: (1)用调好的天平测出小木块的质量为m (2)向量筒内倒入适量的水，读出体积为V1   (3)用细针将小木块浸没在量筒水中，读出液面对应刻度为V2 V2 mL V1 mL 探究一：同种物质的质量和体积的关系 器材 电子天平 不同体积木块 相同物质 探究质量与体积的关系 探究质量与体积的关系 将实验数据填入下表中 木块1 木块2 木块3 体积cm3 质量/体积g/ cm3 质量g 100 200 300 200 400 600 0.5 0.5 0.5 结论: 相同物质，体积增大几倍,质量也增大几倍,质量和体积成正比。质量和体积的