内容正文:
专题强化训练一:空间向量在直线、平面和角的应用
【考点梳理】
考点一: 空间中直线、平面的平行
1.线线平行的向量表示
设u1,u2分别是直线l1,l2的方向向量,则
l1∥l2⇔u1∥u2⇔∃λ∈R,使得u1=λu2.
2.线面平行的向量表示
设u是直线 l 的方向向量,n是平面α的法向量,l⊄α,则
l∥α⇔u⊥n⇔u·n=0.
面面平行的向量表示
设n1 ,n2 分别是平面α,β的法向量,则
α∥β⇔n1∥n2⇔∃λ∈R,使得n1=λn2 .
考点二:空间中直线、平面的垂直
1.线线垂直的向量表示
设 u1,u2 分别是直线 l1 , l2 的方向向量,则
l1⊥l2⇔u1⊥u2⇔u1·u2=0.
2. 线面垂直的向量表示
设u是直线 l 的方向向量,n是平面α的法向量, l⊄α,则l⊥α⇔u∥n⇔∃λ∈R,使得u=λn.
知识点三 面面垂直的向量表示
设n1,n2 分别是平面α,β的法向量,则
α⊥β⇔n1⊥n2⇔n1·n2=0.
考点三:角
角的分类
向量求法
范围
两条异面直线所成的角
设两异面直线 l1,l2 所成的角为θ,其方向向量分别为u,v,则cos θ=|cos〈u,v〉|=
直线与平面所成的角
设直线AB与平面α所成的角为θ,直线AB的方向向量为u,平面α的法向量为n,则sin θ=|cos 〈u,n〉|=
两个平面的夹角
设平面α与平面β的夹角为θ,平面α,β的法向量分别为n1,n2,则cos θ=|cos 〈n1,n2〉|=
【题型归纳】
题型一:空间向量证明直线与平面平行
1.如图,在四棱锥中,,,点F为棱CD的中点,与E,F相异的动点P在棱EF上.
(1)当P为EF的中点时,证明:平面ADE;
(2)设平面EAD与平面EBC的交线为l,是否存在点P使得平面PBD?若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
2.在棱长为1的正方体中,E为的中点,P、Q是正方体表面上相异两点.若P、Q均在平面上,满足,.
(1)判断PQ与BD的位置关系;
(2)求的最小值.
题型二:空间向量证明直线与平面垂直
3.如图,在四棱锥中,平面,底面是梯形,点E在上,.
(1)求证:平面平面;
(2)求直线与平面所成的角的正弦值.
4.在直三棱柱中,且分别是的中点.
(1)求BN的长;
(2)求异面直线和所成角的余弦值;
(3)证明:.
题型三:空间角的向量求法
5.如图,在四棱锥中,平面ABCD,M,N分别为PB,PD的中点,底面ABCD为正方形,且.
(1)若,证明:平面AMN.
(2)若平面MNA与底面ABCD所成锐二面角的大小为45°,求PC的长.
6.如图,在四棱锥中,和均为正三角形,且边长为,,,与交于点.
(1)求证:平面
(2)求二面角的余弦值.
7.如图,在四棱锥中,底面ABCD为平行四边形,,,,平面平面ABCD.
(1)证明:;
(2)若,点E为棱AD的中点,求直线PE与平面PAB所成角的正弦值.
【专题突破】
一、单选题
8.若直线的方向向量为,平面的法向量为,则直线和平面的位置关系是( )
A. B.
C.或 D.
9.如图,在三棱锥中,平面,是边长为的正三角形,,是的中点,则异面直线与所成角的余弦值是( )
A. B.
C. D.
10.在三棱锥P—ABC中,PA、PB、PC两两垂直,且PA=PB=PC,M、N分别为AC、AB的中点,则异面直线PN和BM所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
11.直三棱柱中,,则与所成的角的余弦值为( )
A. B. C. D.
12.已知矩形ABCD,,,将沿AC折起到的位置若,则二面角平面角的余弦值的大小为( )
A. B. C. D.
13.如图,在菱形中,,,沿对角线将折起,使点A,C之间的距离为,若P,Q分别为线段,上的动点,则下列说法错误的是( )
A.平面平面
B.线段的最小值为
C.当,时,点D到直线的距离为
D.当P,Q分别为线段,的中点时,与所成角的余弦值为
二、多选题
14.给出下列命题,其中是真命题的是( )
A.若直线的方向向量,直线的方向向量,则与垂直
B.若直线的方向向量,平面的法向量,则
C.若平面,的法向量分别为,,则
D.若存在实数使则点共面
15.如图,在正三棱柱中,AB=1,AA1=2,D,E分别是的中点,则( )
A. B.BE∥平面
C.与CD所成角的余弦值为 D.与平面所成角的余弦值为
16.已知四棱锥的底面为直角梯形,,底面,且,是的中点,则下列正确的有( )
A.平面平面
B.与平面所成的角的余弦值为
C.点到平面的距离为
D.平面与平面所成二面角的余弦值为
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