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八下系统复习
第 一 单 元
计划9词句积累
1.给加点字注音.
归省
( ) 行
辈( ) 絮叨
( ) 宝塔
山( )
瞳
仁( ) 蹦
跳( ) 闭塞
( ) 柳林铺
( )
灯蛾
( ) 溺
炕( ) 熙
熙然( ) 白羊肚
( )
2.根据拼音写汉字.
dài慢( ) 撺duo( ) fú水( ) 蕴zǎo( )
欺wǔ( ) 家juàn( ) 漂 miǎo( ) 偏pì( )
jiǎo洁( ) 树shāo( ) 羊gāo( ) méi子( )
油 mó( ) 脑pàn( ) 眼kuàng( ) 彩hóng( )
一zhǎn( ) zǎo园( ) jī绊( ) kàng奋( )
震hàn( ) rǒng杂( ) 烧zhuó( ) 磅bó( )
淋lí( ) 束fù( ) fú射( ) 争sòng( )
wò旋( ) 静 mù( ) 怅wǎng( ) liáo原( )
3.根据意思写出课文中的词语.
(1)从旁鼓动人做某事. ( )
(2)表示对某件事情有绝对把握. ( )
(3)形容距离遥远. ( )
(4)赞美看到的事物好到了极点. ( )
(5)声音突然中止. ( )
(6)彻底觉悟或醒悟. ( )
(7)调停,调解. ( )
(8)历史上的人物事迹、制度沿革等. ( )
(9)比喻在前面奔走效力的人. ( )
(10)为人处世的道理. ( )
4.选词填空或根据课文内容填空.
(1)我们已经 (撑 推 点)开船,在桥石上一 (点 磕 碰),退后几
尺,即又上前出了桥.
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(2)吹到耳边来的又是横笛,很 (悦耳 宛转 悠扬);我 (疑心 怀疑
猜疑)老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看.
(3)那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的 (能力
能量)!
(4)黄土高原啊,你 (生养 培养)了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受
如此惊心动魄的搏击!
(5)为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中 (嘱托 吩咐)的话也很
久听不到了.
(6)正自四面虚惊的时候,忽然 (发现 发觉)星天下红灯高照,总会以去村不远
而默默高兴起来的吧.
(7)也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄,意味应是 (深长 深刻)的.
(8)百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.骤雨一
样,是 的鼓点;旋风一样,是 的流苏;乱蛙一样,是 的脚步;
火花一样,是 的瞳仁;斗虎一样,是 的风姿.
5.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是 ( )
A.只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样
,怕又招外祖母生气,又不
准和别人一同去,说是怕外祖母要担心.
B.晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟
!
C.同学们一个个正襟危坐
,谈笑风生,教室里充满着欢快的气氛.
D.对学生一视同仁
,公平合理,是教育工作者处理师生关系的一个重要原则.
6.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是 ( )
我们年纪都相仿, 论起行辈来, 至少是叔子,有几个还是太公,
他们合村都同姓,是本家. 我们是朋友, 偶而吵闹起来,打了
太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来, 他们也百分之
九十九不识字.
A.可却由于因为如果而
B.但却因为然而即使而
C.但却由于然而即使可
D.可但因为由于因此而
7.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号里.
鲁迅先生的这段文字一点不带笑声,竟
( )把一个喧嚣
( )而又充满杀lù( )
的时代,描写得活灵活现.文字的功力,还有老手的驾yù( )本领吸引着我,长大后我
一定要买一部«鲁迅全集»随身xié( )带.
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计划10语言运用
1.写出下列各句使用的修辞手法.
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大. ( )
(2)这时候,小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”,却全都嘲笑起来了. ( )
(3)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停