精品解析:四川达州通川区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题

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精品解析文字版答案
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2022-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 四川省
地区(市) 达州市
地区(区县) 通川区
文件格式 ZIP
文件大小 907 KB
发布时间 2022-07-06
更新时间 2026-01-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-07-06
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来源 学科网

内容正文:

通川区2022年春季期末教学质量检测-七年级(语文) 总分: 150分 语言基础3*4 1. 下面加点字注音完全正确的一项是 ( ) A. 萦绕(yíng) 钦佩(qīn) 气冲斗牛(dòu) B. 亘古(gèn) 商酌(zhuó)酣然入梦(hān) C. 妥帖(tuǒ) 温馨(xīn) 海市蜃楼(chún) D. 灵犀(xī) 羸弱(yíng)屏息凝神(píng) 2. 下列语句中书写正确的一项是( ) A. 杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕于此。 B. 河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似串出来,空气里都有一种欢喜的声音。 C. 我们决定把小茅屋修茸一下,给屋顶加点儿草,把前后的排水沟再挖深一些。 D. 凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A. 邓稼先从不锋芒毕露,他是中国几千年传统文化孕育出来的具有奉献精神的人。 B. 天上闪烁星星好像黑色夜幕上缀着的宝石,虽然这样接近,却依然不可捉摸。 C. 抗击新冠疫情白皮书中列出的每一个数据的背后,都有着无数可歌可泣的故事。 D. 伟大的作家不仅要有文学才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出真正伟大的作品。 4. 下列语句中没有语病的一项是( ) A. 阅读本单元,能让我们感受到他们非凡气质,唤起我们对理想的追求与憧憬。 B. 在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级左右的都有。 C. 如果不借助仪器和地图,我也可以判断飞船正经过哪个洲的上空,经过哪些国家。 D. 对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产,现在还普遍应用在日常生活中。 阅读下面文言文,完成下面小题。 甲 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨。之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻。吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 乙 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮。沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠。乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A. 睨之久而不去 睨:斜着眼睛看,不在意的样子 B. 尔安敢轻吾射 轻:轻视 C. 必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮:咬,这里是冲刷的意思。 D. 求之地中,不更颠乎 颠:颠覆 6. 下列语句中加点词的意义和用法,与例句中的“但”不同的一项是( ) 例句:无他,但手熟尔 A. 但闻黄河流水鸣溅溅 B. 见其发矢十中八九,但微颔之 C. 但使龙城飞将在 D. 但知其一,不知其二者 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是( ) 尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? A. 你们这些人没有研究过物理学。这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢? B. 你们这些人没有研究过物理学。这(石兽)是不是木片,难道能被大水带走? C. 你们这些人不能探究事物道理。这(石兽)不是木片,怎么能被大水带走呢? D. 你们这些人不能探究事物道理。这(石兽)是不是木片,难道能被大水带走? 8. 下列对文章理解和分析有误的一项是( ) A. 两篇文章各自阐述了一个道理。甲文卖油翁用“酌油”绝活儿,阐释了“熟能生巧”道理;乙文借用打捞石兽的故事,告诫人们“不可据理臆断”。 B. 两篇文章均富情趣。甲文陈尧咨射箭厉害,卖油翁却不以为然;乙文写打捞石兽无果,讲学家和老河兵分析截然不同,最后揭晓谜底,生动曲折。 C. 两文都善用细节来刻画人物。“康肃笑而遣之”,“笑”写出了陈康肃对卖油翁的讥笑;讲学家“闻之笑曰”,“笑”写出了讲学家对僧人的嘲笑。 D. 两文都运用了多种表达方式。甲文既有对故事的记叙,又有对人物惟妙惟肖的描写;乙文则是先叙述故事,在叙述故事中描写人物,最后发表议论。 默写题(6分) 9. 默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答

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