《美丽而奇妙的语言--认识汉语》教学设计 2021—2022学年人教版高中语文选修《语言文字应用》

美丽而奇妙的语言——认识汉语 教学目标： 1、通过进行“汉外比较”，使学生对我们每天都在使用的交际工具──汉语，有一个初步的认识。 2、了解汉语区别于其他语言的主要特征。 3、使学生具有较强的语文应用能力。 教学重点及难点： 了解汉语区别于其他语言的主要特征： 1、汉语有区别意义的声调； 2、汉语没有词的形态变化； 3、 汉语的虚词和语序很重要。 1、 引子 PPT2、都德在《最后一课》中说:“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 每个民族都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的魂魄，也是这个民族的根。 作为中华民族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语，并深植母语之根。 今天，我们就带着这样的热情去认识、体验我们民族的语言。 首先让我们一起来领略汉语的美丽和奇妙。 1、PPT3、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请问，它可以组成几句话？ 以 可 清 也 心 （可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心） 2、PPT5：下图怎么读才能成一首七绝？ 据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。 回文诗，也写作“回纹诗”、“回环诗”。它是汉语特有的一种使用词序回环往复的修辞方法，文体上称之为“回文体”，是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！古代文人中精于此道者不少。 二、课堂活动：比尔为什么会闹笑话？ 1、PPT6阅读或表演— —鼓 励学生讨论——填表 （1）冬天刚到，宿舍里很冷，于是比尔去商店里买被子。他问售货员：你们这儿有“杯子”（被子）吗？“售货员丛柜台