内容正文:
2020学年第二学期学生学业质量检测
二年级语文(试题)
基础知识。
1. 我能读拼音,写词语。
mí lù bō wén zhuǎn yǎn
( ) ( ) ( )
huǒ yào tú huà shāng diàn
( ) ( ) ( )
2. 给下面的生字组不同的词语。
刻( ) ( ) 邮( ) ( )
该( ) ( ) 抽( ) ( )
3. 看图,把清洁活动或清洁工具的名称填在对应的括号里。(填序号)
①擦桌子 ②水桶 ③拖把 ④擦玻璃
4. 我会连。
仿 _______织
纺 磨_______
坊 _______佛
5. 我会连。
甜津津的 棉花糖
软绵绵的 萝卜
脆生生的 荔枝
6. 我会选词填空(填序号)
① 决心 ②决定
(1)这件事并没有动摇他的( )
(2)他( )星期天和爸爸一起参加野外露营。
② 忠诚 ②忠实
(3)他是一位知名的作家,有一批( )的读者
(4)人民子弟兵对祖国和人民无限( )。
7. 我能按要求各写一个词语,并选其中一个词语写句子。
形容生气:________ 形容高兴:________ 形容难过:__________我选的词语:________
造句:_________________________________
8. 我会照样子写句子。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花
(1)湖面上_______________________________。
例:田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(2)木棉花______________,___________________________
阅读与积累。
9. 我积累了很多古诗、歌谣、谚语,让我写一写
(1)_________________________,夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降,_______________________。《二十四节气歌》
(2)_________________________,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,_______________________。《咏柳》
(3)_________________________,急时有人帮。
我会读短文,完成练习。
吃 西 瓜
骄阳似火,没有一丝风,空气好像凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住似的。只有栖息在树上的知了,不放松自己的演奏,但只能给人们增添烦躁。唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
傍晚,妈妈下班回家,果然买来一个又圆又大的“解放瓜”,这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手。
这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆。我操起菜刀,还没等用力,西瓜已裂成两半。嘿!好一个熟瓜,粉红的瓜瓤(ráng)里嵌着粒粒可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌(tǎng)到桌面上。
哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何。我顺手切一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边,手就停住了。对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈辛苦了一天,回家没顾得上擦把汗,就又在厨房里忙开了……
于是,我一手拿起一条凉毛巾,一手拿着那块西瓜,急步向厨房走去……
10. 我能耐心地把短文读完。
11. 猜猜文中带点词语的意思。(填序号)
“凝固”的近义词是:( )
①凝结 ②聚集 ③牢固
“爱不释手”的意思是:( )
①手不能离开。 ②下手的时候留点情面。 ③因为喜爱而舍不得放下。
12. 我能按要求画句子。
①请用“______”画出表现我很想吃西瓜的语句。
②西瓜切开后是什么样子的?请用“______”画出有关的语句。
13. 读句子,想一想,我的